在擁擠的游樂場，女兒打算從滑梯上掉下來，但被其他兩個(gè)孩子推開，她不知所措地呆在那里的沙坑里，孩子一轉(zhuǎn)身，鐵鍬就被其他孩子拿走了，她的眼睛很生氣，很痛苦即使你更注重謙虛和美德，你也不可避免地希望你的孩子能以合理的方式為目標(biāo)。為什么我女兒那么沒有自信，連她一半的孩子都沒辦法？為什么我的孩子那么害怕，不能恢復(fù)玩具？孩子3歲的時(shí)候看到自己的玩具被搶走了，擔(dān)心到了30歲會不會把好的工作機(jī)會拱起來

孩子真的需要這樣堅(jiān)強(qiáng)地推開別人，以自我為中心的特質(zhì)，在漫長的人生中獲得嗎？這就是所謂的自信嗎？答案是否定的。在人生的旅程中，只要推開別人勇敢前進(jìn)的人，也許有人羨慕的事業(yè)、奔馳車、充分利用下一代的存款，但這些外在的成果并不自信。這樣的人喜歡夸耀，總是表現(xiàn)出控制大局的勢頭，但實(shí)際上總是不滿意，有錯(cuò)誤的時(shí)候總是惹人生氣。專家說，只有真正自信的人才能自我反省，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，心口如一，因此容易贏得別人的信任；他堅(jiān)持自我，能在重要時(shí)刻做出適合自己的正確決定；他討人喜歡，很少陷入恐懼，不訴諸暴力，不易上癮；他能享受人生和人生中的出其不意。

自信是父母送給孩子最好的禮物。如何幫助孩子識別自己的能力，接受自己的獨(dú)特性，對自己有信心？發(fā)展心理學(xué)家、教育工作者、行為生物學(xué)家的一致建議，為了讓孩子自信快樂地成長，同理心、明確的界限、挑戰(zhàn)三個(gè)原則是必不可少的。當(dāng)然，父母不可能，也不必每天戰(zhàn)兢兢地遵守這些原則。更重要的是，這三個(gè)原則應(yīng)該在日常生活中占有地位。

同理心-親子關(guān)系的基石

人類認(rèn)識自己的第一面鏡子是他的父母。從出生的第一天開始，嬰兒就從父母的臉龐和反應(yīng)上，辨認(rèn)出自己，心理學(xué)家稱之為“反映”。孩子發(fā)出“咿呀”的聲音，父母也以“咿呀”的聲音回應(yīng)；孩子咧開嘴，父母就報(bào)以笑容；孩子感覺孤單，父母就把他抱起來安慰；孩子感覺無聊，父母就逗他玩，讓他高興。慢慢地孩子從這些互動中學(xué)到：“我很有價(jià)值，如果我感到無聊或是餓了，有人會來照顧我。”

嬰兒通過和父母的親密接觸，開始認(rèn)識周圍環(huán)境，學(xué)習(xí)表達(dá)自己。日常生活中，父母以同理心去傾聽、觀察嬰兒的需求，感受他的感覺，并做出適當(dāng)?shù)捻憫?yīng)，就能教導(dǎo)孩子了解自己的情緒，并主動表達(dá)。通過不斷重復(fù)、可預(yù)期的互動，孩子可以感受到父母的愛，感受到父母很希望了解自己。建立了這個(gè)信賴，孩子知道自己有表現(xiàn)感覺的能力，可以滿足自己的需求。這是一種很好的感覺。

躺在搖籃里的嬰兒哭了，需要安靜，害怕，還是想抱著？尿褲濕了，是累了，還是真的餓了？如果這些需求沒有得到適當(dāng)?shù)姆从常蛘叱赡耆俗龀鰧殞殶o法理解的反應(yīng)，寶寶對自我的認(rèn)識就會扭曲。

每次哭都會被母親的乳頭和奶瓶堵住嘴，嬰兒在懷疑中學(xué)到，所有的負(fù)面情緒都可以吃。德國弗萊堡大學(xué)的行為生物學(xué)家鄧斯娜柏注意到。

當(dāng)然，孩子的需求和大人的需求不一定總是一致的，但是為了暫時(shí)平靜而堵住嘴，不能真正解決問題。鄧斯娜柏建議，父母只要聽從自己的同理心，花點(diǎn)時(shí)間，就能了解孩子的語言，幫助他表達(dá)自己。孩子的發(fā)展根據(jù)每天的練習(xí)，父母的日常行為和活動足以影響孩子的期待、經(jīng)驗(yàn)和感情。