不要輕視離開公園后的父子對話

博禾醫(yī)生
“今天在幼兒吃什么啦?”,“聽教師的話了嗎”,“你今天學(xué)了什么本領(lǐng)”,“有沒有小朋友欺負您”……從幼兒園接了孩子,一路上,媽媽沒完沒了地問,孩子一一回答著。
離開園子的時機每天都有,很多家長都想用這個時間和短暫的對話來理解孩子的園子狀況,增加父母和孩子之間的交流,最重要的是發(fā)展孩子的評價表現(xiàn)。這種做法非常好,但還不夠,家長應(yīng)提高自己的“問話”水平,改用啟發(fā)式,與孩子進行更廣泛的交談。你覺得今天很開心嗎?今天你班李洋的孩子們來了嗎?他的感冒好嗎?飯上教媽媽做新學(xué)的折紙船好嗎?”,啟發(fā)孩子多談,談話內(nèi)容不要僅僅圍繞“吃什么了,玩什么了”,可從關(guān)心他人,獲取新知識等多方面進行,而且,問話要具體,要找孩子感興趣的話題,慢慢地,孩子便會喜歡與家長談一天的在園生活。回家后,給孩子表現(xiàn)的機會,讓孩子和家人說話,孩子就會鍛煉。
如果家長能把握好每天的這一小段“離園”時間,孩子的知識面會拓寬,評議表達能力必然會得到提高。
焦慮癥的癥狀和表現(xiàn)有哪些 兒童心理焦慮癥的類型和預(yù)防
博禾醫(yī)生
家庭教育不僅僅是學(xué)習(xí) 父母角色偏差有三大危害
博禾醫(yī)生
幼兒如何做好家庭教育?家庭教育父母應(yīng)做好示范
博禾醫(yī)生
難道母女間也應(yīng)有距離?
博禾醫(yī)生
家庭暴力危害青少年的健康
博禾醫(yī)生
和孩子交流需要觀察語言的顏色
博禾醫(yī)生
五招擺脫“開學(xué)綜合癥”
博禾醫(yī)生
誰斷絕了孩子的競爭力
博禾醫(yī)生
消除兒童逆反心理四法
博禾醫(yī)生
心理修復(fù)不能忽視自己的孩子
博禾醫(yī)生
別忽視孩子的第一次
博禾醫(yī)生
孩子家長互被逼“瘋”?
博禾醫(yī)生