深圳兒童心理科哪個(gè)醫(yī)院好 孩子染上了網(wǎng)癮，該如何拯救？

在診室里，一位母親哽咽著告訴醫(yī)生：

“我兒子本該念初二，但是暫時(shí)休學(xué)了。每天就把自己鎖在自己的房間里，只出來上廁所，其他時(shí)間都在電腦前打游戲。連飯都是一直求才愿意騰出時(shí)間吃兩口，整個(gè)人瘦了一大圈。任何人勸他，他都會(huì)發(fā)脾氣。”

“兒子不愿交流，之前好的小伙伴也不搭理了，他就像是被游戲吸走了靈魂，現(xiàn)實(shí)生活中只剩下吃飯、睡覺和上廁所這三件機(jī)械性的事情。”深圳兒童心理科哪個(gè)醫(yī)院好

這位母親的話語中充滿了絕望與無奈。曾經(jīng)那個(gè)活潑可愛、對(duì)世  界充滿好奇的孩子，如今卻仿佛生活在另一個(gè)維度，與現(xiàn)實(shí)世  界漸行漸遠(yuǎn)。深圳兒童心理科哪個(gè)醫(yī)院好

                                                      為什么青少年會(huì)染上網(wǎng)癮

內(nèi)部因素

青春期的孩子正處于身心快速發(fā)展的階段，他們對(duì)世   界充滿好奇，渴望探索未知。

由于心理發(fā)展尚未成熟，他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、辨別能力和自控力等方面都存在不足。

網(wǎng)絡(luò)世  界的豐富多彩正好滿足了他們探索未知、追求刺激的心理需求，但同時(shí)也讓他們陷入了無法自拔的境地。深圳兒童心理科哪個(gè)醫(yī)院好

外部因素

青少年的生活圈子相對(duì)而言比較小，外部因素主要來源于家庭、學(xué)校和社會(huì)。

從家庭方面來說，父母、長(zhǎng)輩對(duì)孩子的影響是不可估量的，如果家長(zhǎng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，孩子也會(huì)“有樣學(xué)樣”地迷戀網(wǎng)絡(luò)。深圳兒童心理科哪個(gè)醫(yī)院好

一些缺少家庭溫暖和關(guān)愛的孩子也會(huì)通過沉迷網(wǎng)絡(luò)的方式來尋求情感和精神上的寄托，讓網(wǎng)絡(luò)的相伴來“填補(bǔ)”父母的“缺席”，一些叛逆期的孩子甚至將沉迷網(wǎng)絡(luò)作為與父母對(duì)抗的手段。深圳兒童心理科哪個(gè)醫(yī)院好

                                                            如何讓青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)癮泥沼

學(xué)校作為教書育人的殿堂，除了傳授學(xué)生以知識(shí)，也肩負(fù)著幫助學(xué)生樹立健康思想等責(zé)任。

學(xué)校在網(wǎng)癮方面的正面宣傳缺乏、對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用方面的引導(dǎo)不足、應(yīng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)癮的措施缺失等都會(huì)對(duì)學(xué)生網(wǎng)癮的形成造成一定程度的影響。

一些學(xué)生會(huì)選擇利用沉迷網(wǎng)絡(luò)的方式來消化或逃避校園里發(fā)生的不愉快的事情、學(xué)業(yè)壓力等，這時(shí)學(xué)校便扮演著重要的角色。深圳兒童心理科哪個(gè)醫(yī)院好

網(wǎng)絡(luò)里的世   界五彩繽紛也魚龍混雜，社會(huì)對(duì)青少年網(wǎng)癮這一問題的不重視也會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致這一問題的加重或遲遲不能有效解決。

知其因便能“對(duì)癥下藥”治其根本或防患于未然，讓青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)癮的泥沼。目前，治療網(wǎng)癮主要利用心理療   法。

國(guó)內(nèi)外應(yīng)用較多的心理療  法包括：認(rèn)知行為療  法、焦點(diǎn)解決短期療  法、家庭治療、精神分析療  法、厭惡療   法、系統(tǒng)脫敏療  法、團(tuán)體心理輔導(dǎo)法、轉(zhuǎn)移注意力法、替代延遲滿足法等。

青少年的網(wǎng)癮主要是認(rèn)識(shí)和精神方面的因素導(dǎo)致的，從這些方面入手是預(yù)防網(wǎng)癮的根本，也是矯治網(wǎng)癮的有效方法。

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題必須要做到未雨綢繆，以預(yù)防為主，及時(shí)發(fā)現(xiàn)干預(yù)。

這個(gè)問題作為一個(gè)逐漸發(fā)展的社會(huì)問題，針對(duì)青少年上網(wǎng)的現(xiàn)狀，除了青少年個(gè)人自省自律、積極應(yīng)對(duì)外還需要社會(huì)各方面協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。     

網(wǎng)癮就像具有傳染性的病毒，想要將其消滅就必須從“消滅傳染源”、“切斷傳播途徑”、“保護(hù)易感人群”三個(gè)基本環(huán)節(jié)入手。    

找到了網(wǎng)癮的形成原因就找到了“傳染源”，積極采取相應(yīng)的有效措施就切斷了“傳播途徑”，重視青少年網(wǎng)癮問題并做好預(yù)防措施則是保護(hù)了“易感人群”。

相信在社會(huì)各方面的聯(lián)動(dòng)努力下，青少年們可以遠(yuǎn)離網(wǎng)癮的泥沼，看到更加廣闊的天空，感受世   界的豐富多彩和美好，收獲不一樣的人生風(fēng)景。