醫(yī)生回答(1)

• 王鳳英

  主任醫(yī)師 首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院

  指導意見：小兒腦發(fā)育不良通過科學的康復訓練可以有效促進大腦功能的改善，提升患兒的生活質(zhì)量和社會適應(yīng)能力。康復訓練包含運動訓練、語言訓練、認知訓練和感統(tǒng)訓練等方式，需要結(jié)合患兒的具體情況制定個性化方案，并在專業(yè)人員的指導下進行。
  1、運動訓練
  運動訓練是小兒腦發(fā)育不良康復的基礎(chǔ)部分，可通過改善肌力與身體協(xié)調(diào)性來促進神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。例如：①通過主動和被動的肢體運動鍛煉如舉手、踢腿增強肌張力量；②平衡練習，例如站立時輔助調(diào)節(jié)重心、引導步行；③使用物理治療器械如平衡板、健身球來開展活動性訓練。家長在陪同訓練時需要注意觀察孩子的疲勞程度，避免過度勞累，并應(yīng)注意訓練動作的規(guī)范性，以防止不當?shù)挠昧Ψ绞健?br>2、語言訓練
  部分腦發(fā)育不良患兒存在語言發(fā)育遲緩或障礙，語言訓練的目標是提高語言理解與表達能力。①家長可通過日常互動增加患兒語言表達的機會，例如用簡單的詞語命名身邊的物品；②嘗試通過語言游戲如模仿發(fā)音、拼字卡片培養(yǎng)興趣；③定期接受語言治療師的指導，采用專業(yè)的語言干預法。家庭的語言環(huán)境同樣十分重要，多給予激勵與正向反饋能幫助孩子增強自信心。
  3、認知與感統(tǒng)訓練
  認知訓練致力于增強孩子的記憶力、注意力和執(zhí)行能力，可通過游戲化的任務(wù)設(shè)置來實現(xiàn)，例如搭積木、拼圖游戲等。在感統(tǒng)訓練方面，擾動平衡刺激、感知觸覺刺激如抓握米粒或豆子、分辨不同材質(zhì)的物品也能顯著促進大腦的感知覺整合能力。正規(guī)康復機構(gòu)還會提供一些訓練課程，通過更加專業(yè)的設(shè)備和方法幫助孩子進行針對性提升。
  4、心理支持和家庭參與
  康復訓練并非孤立的醫(yī)療過程，需要家庭共同參與。為增強患兒的心理健康，家長需要給予更多的耐心、包容和鼓勵，幫助孩子建立積極的自信心。家長也可加入患兒康復教育相關(guān)的群體或支持機構(gòu)，獲取更多育兒經(jīng)驗和心理支持。
  康復訓練的關(guān)鍵在于早發(fā)現(xiàn)、早治療以及專業(yè)與家庭的有效結(jié)合。科學、系統(tǒng)的康復訓練可以顯著改善小兒腦發(fā)育不良的癥狀，為孩子打開更多未來的可能性。家長應(yīng)長期保持與醫(yī)生和康復治療師的溝通，定期評估康復效果并調(diào)整計劃，給予孩子健康成長的充分機會。

  2025-06-15 17:31