情商（EQ）對整個人生的幸福與否、成敗得失起著極其重要的作用，分為信心、愛心、責(zé)任感、意志力、獨立性、人際交往、樂觀、誠信、競爭力這9個關(guān)鍵特質(zhì)。這些特質(zhì)在孩子很小的時候就已經(jīng)形塑，并將是其從事一切學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。

在家庭教育中，情商的培養(yǎng)可以說是重中之重，很多父母的煩惱來自于此。

媽媽的困擾：寶貝開始為自己“謀福利”

昨天我們和朋友一家吃飯，5歲的寶寶把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，經(jīng)常會把蝦子轉(zhuǎn)到自己面前，讓我感到一種“強盜邏輯”在寶寶心里滋長起來——— 小時候順從的“小不點”不知從何時開始為自己“謀福利”了。現(xiàn)在，讓嬰兒學(xué)會等待自己喜歡的東西，成為我必須做的作業(yè)。我知道，對于這么小的孩子來說，把自己喜歡的東西大部分都轉(zhuǎn)讓給別人是很痛苦的，尤其是在親戚朋友面前。但出于禮節(jié)，我希望他能更大方些。我要好好想想辦法了……

情商訓(xùn)練師解惑：先得到滿足，后學(xué)會分享

首先，其實所有的孩子都會經(jīng)過這種“自私”的階段，這不僅正常，而且也表明兒童社會化在發(fā)展。“我的”、“我要”、“我喜歡”，標(biāo)志著孩子獨立自我的成長。如果孩子不滿足自己的所屬，就不能發(fā)展共享。父母不應(yīng)該把這種行為(2~6歲)視為缺點，而應(yīng)該視為成長。應(yīng)對的要領(lǐng)是-滿足+界限。具體就“吃蝦”一事來談，蝦美味又營養(yǎng)，我們是鼓勵孩子吃的，所以在家里可以經(jīng)常做這道菜，分量足夠，以滿足孩子的需要。這讓寶寶覺得：我是得到滿足的，我對蝦的需要是得到保護(hù)的，是安全的。這是一個基礎(chǔ)，只有這個基礎(chǔ)得到滿足了，餐桌禮儀和輪流等待才可能奏效。接下來，傳達(dá)孩子的界限概念，滿足的是在家，但在外面，必須遵守餐桌的禮儀是界限。

其次，是否建議孩子把自己喜歡的東西交給別人。我們認(rèn)為絕對不可以強求，孩子對自己的東西有處置的權(quán)利，尊重物權(quán)，其實是保護(hù)孩子的自信心和獨立性。這很重要。我們強調(diào)孩子可以安全地分享自己的東西。如果孩子總覺得自己的領(lǐng)土受到侵害，怎么能有平靜的心情呢？為了禮儀，父母可以讓他從自己的東西中選擇一兩件來分享(特別喜歡的東西收起來)，這是他自己的選擇。家長觀察所有孩子分享或愿意等待的好行為，并對這些行為表示贊賞。這樣，孩子會覺得這些好行為是自愿、自發(fā)的。這從假自私順利轉(zhuǎn)變?yōu)榱己玫娜穗H表現(xiàn)。總之，這個階段的過渡非常重要。如果家長強迫孩子，無論是強權(quán)（批評毆打辱罵）還是情緒冷落（不高興，不理睬），都會阻礙其自信心和獨立性的發(fā)展，幼年未滿足的孩子，未來可能會發(fā)展出真正的自私和人際交往障礙。