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在兒童群體中，有一部分孩子格外活潑好動(dòng)，他們可能是患有注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD），也就是常說的多動(dòng)癥。了解多動(dòng)小孩的癥狀，有助于家長和老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予正確引導(dǎo)。
多動(dòng)小孩顯著的癥狀之一便是過度的活動(dòng)水平。
他們似乎永遠(yuǎn)充滿精力，難以安靜地坐著。無論是在課堂上、家中寫作業(yè)，還是在其他需要保持安靜的場合，他們總是不停地扭動(dòng)身體、晃腿、在座位上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，甚至擅自離開座位四處走動(dòng)。比如在教室里，正常的孩子能夠?qū)Ｗ⒙犞v，而多動(dòng)小孩可能會(huì)頻繁地站起來，在教室里跑來跑去，干擾課堂秩序，影響自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
注意力不集中也是多動(dòng)小孩的典型特征。
他們很難長時(shí)間專注于一件事情，很容易被周圍的環(huán)境所吸引。在閱讀書籍、玩拼圖等需要集中精力的活動(dòng)中，常常會(huì)被一些微小的動(dòng)靜分散注意力，導(dǎo)致任務(wù)無法順利完成。寫作業(yè)時(shí)，可能寫幾個(gè)字就會(huì)被窗外飛過的小鳥、桌上的文具等吸引，從而中斷學(xué)習(xí)，作業(yè)效率低下且錯(cuò)誤率高。
沖動(dòng)性在這些孩子身上也表現(xiàn)得淋漓盡致。
他們常常不假思索地行動(dòng)，不考慮后果。在游戲或集體活動(dòng)中，可能會(huì)突然插隊(duì)、爭搶玩具，打斷別人正在進(jìn)行的活動(dòng)。在課堂上，還沒等老師把問題說完，就迫不及待地舉手搶答，然而答案往往不準(zhǔn)確或不完整。這種沖動(dòng)的行為不僅影響他們自身的社交和學(xué)習(xí)，還可能給周圍的人帶來困擾。
此外，多動(dòng)小孩還可能伴有情緒不穩(wěn)定的情況。他們?nèi)菀着d奮、激動(dòng)，也可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)脾氣、哭鬧。在與同伴交往中，由于難以控制自己的情緒和行為，可能會(huì)經(jīng)常與他人發(fā)生沖突，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。多動(dòng)小孩的這些癥狀往往會(huì)持續(xù)存在，并且對(duì)他們的學(xué)業(yè)、社交和家庭生活都產(chǎn)生較大的負(fù)面影響。如果家長和老師發(fā)現(xiàn)孩子有類似的表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)帶孩子去專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估和診斷，以便盡早采取有效的干預(yù)措施，幫助孩子克服困難，健康成長。