上海治療多動(dòng)癥排名比較好的醫(yī)院
上海治療多動(dòng)癥排名比較好的醫(yī)院有復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院、上海市精神衛(wèi)生中心、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心、上海市兒童醫(yī)院。這些醫(yī)院在兒童神經(jīng)發(fā)育行為疾病的診療領(lǐng)域具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)槎鄤?dòng)癥患兒提供全面的評(píng)估和個(gè)性化治療方案。其中部分醫(yī)院還設(shè)有專門的兒童行為發(fā)育門診，整合了兒科、心理科、康復(fù)科等多學(xué)科資源，形成了系統(tǒng)的診療體系。
多動(dòng)癥作為一種常見(jiàn)的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，其發(fā)病機(jī)制涉及遺傳、環(huán)境及神經(jīng)生物學(xué)等多因素相互作用。早期識(shí)別和科學(xué)干預(yù)對(duì)改善患兒預(yù)后具有重要意義。
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院發(fā)育行為兒科是國(guó)內(nèi)早開展兒童多動(dòng)癥診療的專科之一，擁有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估工具和干預(yù)體系。該科室采用藥物與非藥物相結(jié)合的綜合治療模式，建立了從診斷到康復(fù)的全程管理流程，其多學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式在行業(yè)內(nèi)具有示范作用。
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院地址：上海市閔行區(qū)萬(wàn)源路399號(hào)。
就診科室：發(fā)育行為兒科。
門診時(shí)間：周一至周五全天，周六上午。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院兒童保健科在兒童行為發(fā)育障礙領(lǐng)域具有顯著優(yōu)勢(shì)，配備有專業(yè)的注意力測(cè)評(píng)系統(tǒng)和生物反饋治療設(shè)備。醫(yī)院開展的家長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目和行為干預(yù)課程，形成了特色的階梯式治療方案，其科研成果多次獲得省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院地址：上海市楊浦區(qū)控江路1665號(hào)。
就診科室：兒童保健科。
門診時(shí)間：周一至周日全天。
上海市精神衛(wèi)生中心兒童青少年精神科是華東地區(qū)規(guī)模大的兒童精神衛(wèi)生專科，擁有完備的多動(dòng)癥診斷評(píng)估體系和治療規(guī)范。中心開展的認(rèn)知行為治療和社交技能訓(xùn)練項(xiàng)目，結(jié)合的神經(jīng)調(diào)控技術(shù)，為復(fù)雜病例提供更多治療選擇。
上海市精神衛(wèi)生中心地址：上海市徐匯區(qū)宛平南路600號(hào)。
就診科室：兒童青少年精神科。
門診時(shí)間：周一至周五全天。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心發(fā)育行為兒科引進(jìn)國(guó)際的診療理念，建立了標(biāo)準(zhǔn)化的多動(dòng)癥評(píng)估流程。科室特色在于將醫(yī)學(xué)干預(yù)與教育支持相結(jié)合，開發(fā)了系列家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)和學(xué)校干預(yù)方案，其治果得到廣泛認(rèn)可。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心地址：上海市浦東新區(qū)東方路1678號(hào)。
就診科室：發(fā)育行為兒科。
門診時(shí)間：周一至周六全天。
上海市兒童醫(yī)院兒童保健科在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙診療方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，建立了從篩查到隨訪的全程管理體系。醫(yī)院配備有專業(yè)的心理評(píng)估師和康復(fù)治療師團(tuán)隊(duì)，提供個(gè)性化的行為干預(yù)方案，其家長(zhǎng)學(xué)校項(xiàng)目在改善家庭養(yǎng)育環(huán)境方面成效顯著。
上海市兒童醫(yī)院地址：上海市靜安區(qū)北京西路1400弄24號(hào)。
就診科室：兒童保健科。
門診時(shí)間：周一至周五全天，周六上午。
多動(dòng)癥患兒的日常管理需要家庭、學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的協(xié)同配合。建議家長(zhǎng)建立規(guī)律的生活作息，采用正向行為強(qiáng)化策略，避免過(guò)度批評(píng)和懲罰。學(xué)校應(yīng)提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)整，如座位安排、任務(wù)分解等支持措施。定期隨訪評(píng)估治果，根據(jù)患兒發(fā)展情況及時(shí)調(diào)整干預(yù)方案，有助于改善核心癥狀和功能損害。
