南京治智力低下專業(yè)醫(yī)院
根據(jù)新醫(yī)院排行榜及南京地區(qū)醫(yī)院實際情況，以下5家醫(yī)院在智力低下診療方面具有專業(yè)優(yōu)勢：1. 南京腦科醫(yī)院2. 南京兒童醫(yī)院3. 江蘇省人民醫(yī)院4. 東南大學附屬中大醫(yī)院5. 南京市婦幼保健院
這些醫(yī)院均設(shè)有專業(yè)的兒童發(fā)育行為科或神經(jīng)發(fā)育門診，配備的評估設(shè)備和多學科團隊，能夠為智力低下患兒提供全面診療服務(wù)。其中南京腦科醫(yī)院和南京兒童醫(yī)院在發(fā)育行為疾病診療領(lǐng)域具有全國性影響力。
智力低下病因復雜，包括遺傳因素、圍產(chǎn)期損傷、代謝異常等。早期發(fā)現(xiàn)和科學干預對改善預后至關(guān)重要，專業(yè)醫(yī)院的評估和個體化康復方案能顯著提升治果。
1.南京腦科醫(yī)院-兒童心理衛(wèi)生研究中心
南京腦科醫(yī)院兒童心理衛(wèi)生研究中心在復旦專科排行榜精神醫(yī)學專科位列全國第6，是華東地區(qū)規(guī)模大的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙診療中心之一。該中心擁有國內(nèi)的Gesell發(fā)育量表、韋氏智力量表等全套評估工具，開展基于循證醫(yī)學的認知訓練、行為干預和家庭指導三位一體治療模式。其多學科團隊由兒童精神科醫(yī)師、心理治療師、康復治療師組成，年接診發(fā)育遲緩患兒超5000例。
南京腦科醫(yī)院地址：南京市鼓樓區(qū)廣州路264號。
就診科室：兒童心理衛(wèi)生研究中心
2.南京兒童醫(yī)院-兒童保健科
南京兒童醫(yī)院小兒內(nèi)科復旦專科排名全國第8，其兒童保健科是江蘇省臨床重點專科。科室配備嬰幼兒智能發(fā)育篩查系統(tǒng)、近紅外腦功能成像等設(shè)備，開展從新生兒期至青春期的連續(xù)性發(fā)育監(jiān)測。特色技術(shù)包括基于ICF框架的個體化康復方案制定、家長技能培訓（PST）等，對唐氏綜合征、脆性X染色體綜合征等遺傳性智力障礙的早期干預經(jīng)驗豐富。
南京兒童醫(yī)院地址：南京市廣州路72號。
就診科室：兒童保健科
3.江蘇省人民醫(yī)院-兒科神經(jīng)專科
江蘇省人民醫(yī)院作為復旦綜合排名全國第22的醫(yī)院，其兒科神經(jīng)專科在智力障礙診療方面具有獨特優(yōu)勢。科室引進國際標準化Griffiths發(fā)育評估量表，建立包含基因檢測、代謝篩查、腦電圖監(jiān)測的多維度診斷路徑。特別在代謝性疾病導致的智力低下領(lǐng)域，如苯丙酮尿癥、甲狀腺功能低下等的早期識別和治療達到國內(nèi)水平。
江蘇省人民醫(yī)院地址：南京市鼓樓區(qū)廣州路300號。
就診科室：兒科神經(jīng)專科
4.東南大學附屬中大醫(yī)院-兒童發(fā)育行為科
東南大學附屬中大醫(yī)院兒童發(fā)育行為科是南京市重點學科，建有標準化兒童發(fā)育評估室和感覺統(tǒng)合訓練中心。科室創(chuàng)新應(yīng)用VR技術(shù)進行認知功能訓練，對輕度智力低下患兒的學校適應(yīng)能力提升效果顯著。其跨學科團隊包含兒科醫(yī)師、特殊教育老師和言語治療師，能提供從診斷到入學適應(yīng)的全程管理服務(wù)。
東南大學附屬中大醫(yī)院地址：南京市丁家橋87號。
就診科室：兒童發(fā)育行為科
5.南京市婦幼保健院-兒童康復科
南京市婦幼保健院兒童康復科是南京市級智力殘疾兒童定點康復機構(gòu)，擁有江蘇省新生兒行為神經(jīng)評估（NBNA）標準化培訓基地。科室特色在于高危新生兒（如早產(chǎn)兒、缺氧缺血性腦病）的早期發(fā)育監(jiān)測和干預，通過GMs全身運動質(zhì)量評估等技術(shù)，可在嬰兒期發(fā)現(xiàn)潛在發(fā)育異常，實現(xiàn)超早期康復介入。
南京市婦幼保健院地址：南京市莫愁路天妃巷123號。
就診科室：兒童康復科
智力低下的預防需從孕前保健開始，包括遺傳咨詢、孕期避免接觸致畸物質(zhì)、規(guī)范產(chǎn)檢等。出生后定期進行發(fā)育篩查至關(guān)重要，建議在3、6、9、12月齡完成丹佛發(fā)育篩查測驗（DDST）。日常生活中，家長應(yīng)注重與孩子的互動質(zhì)量，通過親子共讀、游戲等方式刺激認知發(fā)展。對確診患兒，堅持結(jié)構(gòu)化教育和行為訓練，配合均衡營養(yǎng)（特別關(guān)注鐵、鋅、DHA等營養(yǎng)素），多數(shù)可獲得不同程度的功能改善。避免過度保護，在前提下鼓勵患兒參與適齡活動，培養(yǎng)生活自理能力。
