教育孩子的性心理
前不久，有這樣一則消息：幼兒園舉辦100多名兒童集體婚禮，稱有利于性心理健康，一時(shí)間引起廣大朋友們的高度關(guān)注和熱議。面對(duì)兒童性心理，我們到底該怎么辦呢？今天專家教你如何對(duì)兒童進(jìn)行性心理教育。
兒童性心理如何發(fā)展？國(guó)內(nèi)關(guān)于孩子的性教育一般很害羞，很難說(shuō)其實(shí)越避免，孩子就越感興趣。最好開(kāi)放。這些方面可以學(xué)習(xí)西方性教育方法，尤其是美國(guó)和瑞典等國(guó)家的兒童性教育。
1974年，性教育專家芭翠夏巴沙洛柯基前往瑞典，學(xué)習(xí)瑞典學(xué)校實(shí)施的強(qiáng)制性性教育，試圖了解這種對(duì)七八歲兒童實(shí)施的教育，是否比美國(guó)開(kāi)放的討論方式更能正確傳達(dá)性知識(shí)。
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美國(guó)的孩子大多從上帝的意志開(kāi)始，吃某種類型的食物，說(shuō)夢(mèng)想。他們中除了有一個(gè)孩子說(shuō)醫(yī)生割了媽媽，媽媽很難受之外，沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō)任何類型的男性角色。
瑞典兒童有明顯差異。15個(gè)孩子中的11個(gè)，描繪了因性交而產(chǎn)生的繁殖圖；也了解了避孕的概念、生育、來(lái)歷，而且在他們的圖中，父母和寶寶都笑了！
這項(xiàng)調(diào)查表明，父母應(yīng)盡量簡(jiǎn)單誠(chéng)實(shí)明確地回答孩子的生殖疑問(wèn)。
安妮西班斯坦博士為了了解兒童的理解力，曾詢問(wèn)他們嬰兒起源的概念。發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)常能根據(jù)事實(shí)解釋生產(chǎn)的事情，這可能會(huì)讓父母誤解、困惑甚至害怕。如果你也擔(dān)心孩子這么早熟，請(qǐng)用雞蛋和種子的繁殖過(guò)程說(shuō)明生產(chǎn)。雞蛋是眾所周知的食物，種子是眾所周知的嗎？土壤中生長(zhǎng)的植物的起源，應(yīng)該可以說(shuō)是舒適的。
三四歲兒童對(duì)性的理解大多處于第一階段和第二階段，另一個(gè)特征是熱情地愛(ài)上父母和自己性別不同的人，對(duì)同性有嫉妒感。他們不能有成年人的思想，但他們知道性，能表現(xiàn)溫柔、愛(ài)和嫉妒嗎？表明孩子的一切感情都與成年人的性欲有關(guān)。
這個(gè)年齡的孩子大多活躍(關(guān)于人的道德原則，此時(shí)還沒(méi)有發(fā)展)，在床上接近父母，想和父母一起洗澡，想看穿衣服，撫摸父母的生殖器官。
遇到類似的情況時(shí)，不必大聲喊叫，也不必露出兇光。那只是好奇心。只要你給他制定規(guī)則，孩子就會(huì)知道節(jié)制。
五到七歲之間，孩子對(duì)父母的態(tài)度可能會(huì)改變。他們放棄了和母親和父親結(jié)婚的想法，決定和同性父母更加親密，現(xiàn)在他們也開(kāi)始同意了嗎？自己的男性氣概和女性氣質(zhì)，進(jìn)入了輕視異性的同性戀。手淫在這個(gè)年齡相當(dāng)普遍。如果孩子們公開(kāi)撫摸他們的生殖器官，那就是談?wù)撍暮线m時(shí)機(jī)。另外，要向他保證那不是異常的，說(shuō)明那是人們個(gè)人能做的。
兒童性教育也是早期教育的一個(gè)方面，也可以參考德國(guó)父親對(duì)嬰兒的性教育。第一嬰兒育兒網(wǎng)提供豐富的育兒信息。如果有什么疑問(wèn)的話，請(qǐng)登錄我們的網(wǎng)站留言。我相信你一定會(huì)得到滿意的回復(fù)。
以上是對(duì)兒童性心理教育的詳細(xì)介紹，希望對(duì)兒童性心理有所了解。因此，廣大父母朋友們一定要時(shí)刻關(guān)注兒童性心理，積極對(duì)兒童進(jìn)行性心理教育，爭(zhēng)取讓他們身心健康發(fā)展。
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