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手外傷的如何進行康復(fù)治療 四個康復(fù)訓(xùn)練讓手外傷康復(fù)更快

中醫(yī)養(yǎng)生編輯
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關(guān)鍵詞: 康復(fù)訓(xùn)練

手外傷康復(fù)治療可通過功能鍛煉、物理治療、作業(yè)治療、感覺訓(xùn)練四個方法加速恢復(fù)。康復(fù)訓(xùn)練需根據(jù)損傷類型和恢復(fù)階段個性化制定。

1、功能鍛煉:

早期以被動關(guān)節(jié)活動為主,使用健側(cè)手輔助傷指進行屈伸訓(xùn)練,預(yù)防肌腱粘連和關(guān)節(jié)僵硬。中期逐步過渡到主動運動,如握拳、對指等動作,每日3-5組,每組10-15次。后期可加入抗阻訓(xùn)練,采用橡皮筋或握力器增強肌力,注意避免疼痛和過度疲勞。

2、物理治療:

超聲波治療能促進局部血液循環(huán),加速組織修復(fù);蠟療可緩解關(guān)節(jié)僵硬,溫度控制在50-55℃為宜。低頻電刺激適用于神經(jīng)損傷后肌肉萎縮,配合生物反饋技術(shù)效果更佳。治療頻率通常為每周3-5次,連續(xù)2-4周。

3、作業(yè)治療:

設(shè)計日常生活動作訓(xùn)練,如擰瓶蓋、系鞋帶等精細動作,逐步恢復(fù)手部協(xié)調(diào)性。職業(yè)相關(guān)患者需模擬工作場景訓(xùn)練,如打字、工具使用等。訓(xùn)練強度從簡單到復(fù)雜,每次20-30分鐘,配合適應(yīng)性輔具可提高訓(xùn)練效率。

4、感覺訓(xùn)練:

神經(jīng)損傷患者需進行觸覺再教育,使用不同質(zhì)地材料(棉布、砂紙)進行辨別訓(xùn)練。溫度覺恢復(fù)可采用冷熱交替刺激,從明顯溫差過渡到細微差別。兩點辨別覺訓(xùn)練從10毫米間距開始,逐步縮小至5毫米以內(nèi)。

康復(fù)期間需保持傷口清潔干燥,避免感染風險。飲食注意補充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和維生素C,促進膠原蛋白合成,每日攝入魚肉、雞蛋等食物不少于200克。保證每日7-8小時睡眠,避免吸煙飲酒影響組織修復(fù)。定期復(fù)查評估康復(fù)進度,出現(xiàn)腫脹加重或活動受限需及時就醫(yī)調(diào)整方案。康復(fù)后期可進行游泳、瑜伽等低沖擊運動增強整體協(xié)調(diào)性。

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    智障兒童康復(fù)訓(xùn)練方法
    回答:智障兒童的康復(fù)訓(xùn)練方法包括早期干預(yù)、個性化教育、行為矯正和家庭支持,結(jié)合醫(yī)學(xué)治療和日常訓(xùn)練,能夠有效提升其生活能力和社交技能。 1、早期干預(yù) 早期干預(yù)是智障兒童康復(fù)的關(guān)鍵。通過科學(xué)的評估,制定適合兒童年齡和發(fā)育水平的訓(xùn)練計劃。早期干預(yù)主要包括語言訓(xùn)練、運動技能訓(xùn)練和認知能力培養(yǎng)。語言訓(xùn)練通過發(fā)音練習、詞匯積累和簡單對話,幫助兒童提高表達能力。運動技能訓(xùn)練通過精細動作和粗大動作的練習,增強身體協(xié)調(diào)性。認知能力培養(yǎng)通過游戲和互動,提升兒童的思維能力和理解力。 2、個性化教育 智障兒童的康復(fù)訓(xùn)練需要根據(jù)其個體差異制定個性化教育方案。教育內(nèi)容應(yīng)貼近兒童的實際能力,避免過度復(fù)雜化。例如,通過圖片、實物和簡單指令,幫助兒童理解日常生活中的基本概念。個性化教育還包括情緒管理和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng),通過角色扮演和情景模擬,幫助兒童學(xué)會與他人互動和解決簡單問題。 3、行為矯正 智障兒童可能伴隨行為問題,如注意力不集中、情緒波動或重復(fù)性行為。行為矯正通過正向強化和負面反饋,幫助兒童建立良好的行為習慣。例如,通過獎勵機制鼓勵兒童完成特定任務(wù),或通過溫和的糾正方式減少不良行為。行為矯正需要家長和教師的耐心配合,確保訓(xùn)練的一致性和持續(xù)性。 4、家庭支持 家庭在智障兒童康復(fù)訓(xùn)練中扮演重要角色。家長需要學(xué)習相關(guān)知識和技能,積極參與兒童的日常訓(xùn)練。家庭支持還包括為兒童提供安全、穩(wěn)定的環(huán)境,避免過度壓力或刺激。家長應(yīng)與康復(fù)機構(gòu)保持密切溝通,及時調(diào)整訓(xùn)練計劃,確保兒童的進步得到有效監(jiān)測和評估。 5、醫(yī)學(xué)治療與日常訓(xùn)練結(jié)合 智障兒童的康復(fù)訓(xùn)練需要結(jié)合醫(yī)學(xué)治療,如藥物治療、物理治療和心理治療。藥物治療主要用于緩解伴隨癥狀,如焦慮或癲癇。物理治療通過專業(yè)的運動療法,改善兒童的身體功能。心理治療通過咨詢和支持,幫助兒童和家長應(yīng)對心理壓力。日常訓(xùn)練則包括生活技能訓(xùn)練,如穿衣、進食和如廁,逐步提高兒童的自理能力。 智障兒童的康復(fù)訓(xùn)練是一個長期而系統(tǒng)的過程,需要早期干預(yù)、個性化教育、行為矯正和家庭支持的有機結(jié)合。通過科學(xué)的訓(xùn)練方法和家庭、社會的共同努力,智障兒童的生活質(zhì)量和社交能力可以得到顯著提升。家長和康復(fù)機構(gòu)應(yīng)保持耐心和信心,為兒童提供持續(xù)的支持和關(guān)愛,幫助他們在成長過程中實現(xiàn)最大潛能。
    語言發(fā)育遲緩如何康復(fù)訓(xùn)練
    回答:語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練需要根據(jù)孩子的具體情況制定個性化方案,包括語言訓(xùn)練、家庭干預(yù)和專業(yè)治療等綜合手段。語言發(fā)育遲緩可能由遺傳、環(huán)境、生理或病理因素導(dǎo)致,早期干預(yù)和系統(tǒng)訓(xùn)練是關(guān)鍵。 1、遺傳因素:部分語言發(fā)育遲緩與家族遺傳有關(guān),可能存在語言中樞發(fā)育延遲或功能障礙。建議進行基因檢測,明確病因后,結(jié)合專業(yè)語言治療師的指導(dǎo)進行訓(xùn)練。例如,通過發(fā)音練習、詞匯擴展和句子構(gòu)建等方法,逐步提升語言能力。 2、環(huán)境因素:家庭語言環(huán)境不足或缺乏語言刺激是常見原因。家長應(yīng)增加與孩子的互動,創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境。可以通過講故事、唱兒歌、玩語言游戲等方式,激發(fā)孩子的語言興趣。同時,減少電子設(shè)備使用時間,避免語言輸入單一化。 3、生理因素:聽力障礙、口腔肌肉發(fā)育不良等生理問題可能影響語言發(fā)展。建議進行聽力篩查和口腔功能評估,必要時進行聽力矯正或口腔肌肉訓(xùn)練。例如,通過吹氣球、吸管練習等增強口腔肌肉力量,改善發(fā)音清晰度。 4、病理因素:自閉癥、腦癱等疾病可能導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。需要結(jié)合疾病治療,進行多學(xué)科協(xié)作的語言康復(fù)訓(xùn)練。例如,針對自閉癥兒童,采用圖片交換溝通系統(tǒng)PECS或應(yīng)用行為分析ABA療法,逐步提高語言和社交能力。 5、專業(yè)語言訓(xùn)練:在專業(yè)語言治療師的指導(dǎo)下,進行系統(tǒng)化訓(xùn)練。包括發(fā)音訓(xùn)練、語言理解訓(xùn)練、表達訓(xùn)練等。例如,通過模仿發(fā)音、角色扮演、對話練習等方法,逐步提升語言能力。同時,定期評估訓(xùn)練效果,調(diào)整訓(xùn)練計劃。 6、家庭干預(yù):家長在孩子的語言康復(fù)中扮演重要角色。家長應(yīng)學(xué)習語言訓(xùn)練技巧,在日常生活中融入語言訓(xùn)練。例如,通過提問、描述、復(fù)述等方式,鼓勵孩子表達。同時,給予孩子充分的耐心和鼓勵,避免過度批評。 語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練需要長期堅持,家長、孩子和專業(yè)治療師共同努力,才能取得良好效果。早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)是關(guān)鍵,家長應(yīng)密切關(guān)注孩子的語言發(fā)展,及時尋求專業(yè)幫助。通過科學(xué)的訓(xùn)練和家庭支持,孩子的語言能力可以得到顯著提升。
    語言發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練
    回答:語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練可以通過語言治療、家庭干預(yù)和專業(yè)訓(xùn)練相結(jié)合的方式有效改善。具體方法包括語言刺激訓(xùn)練、模仿發(fā)音練習、情境對話訓(xùn)練等,同時家長需積極參與,創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境。 1、語言刺激訓(xùn)練。通過增加語言輸入量,幫助孩子積累詞匯和理解語言。家長可以多與孩子對話,使用簡單、清晰的語句,并結(jié)合實物、圖片等輔助工具,增強孩子的語言感知能力。例如,指著蘋果說“這是蘋果”,并重復(fù)多次,幫助孩子建立語言與實物的聯(lián)系。 2、模仿發(fā)音練習。鼓勵孩子模仿成人的發(fā)音,從簡單的單音節(jié)開始,逐步過渡到多音節(jié)和短句。家長可以用夸張的口型和語調(diào)吸引孩子的注意力,例如發(fā)出“啊”“哦”等聲音,引導(dǎo)孩子模仿。每天堅持練習,逐步提高孩子的發(fā)音能力。 3、情境對話訓(xùn)練。通過模擬日常生活場景,幫助孩子學(xué)習如何在不同情境下使用語言。例如,在吃飯時教孩子說“我要吃飯”,在玩耍時教孩子說“我們一起玩”。這種訓(xùn)練可以增強孩子的語言運用能力,提高溝通效果。 4、家庭干預(yù)。家長需積極參與孩子的語言訓(xùn)練,創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境。多與孩子互動,鼓勵孩子表達自己的想法和需求。同時,避免過度糾正孩子的錯誤,以免打擊其自信心。可以通過講故事、唱歌等方式,激發(fā)孩子的語言興趣。 5、專業(yè)訓(xùn)練。尋求語言治療師的幫助,制定個性化的訓(xùn)練計劃。治療師會根據(jù)孩子的具體情況,采用科學(xué)的方法進行訓(xùn)練,例如口肌訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練等。定期評估訓(xùn)練效果,及時調(diào)整方案,確保訓(xùn)練的有效性。 語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練需要長期堅持,家長需保持耐心和信心。通過科學(xué)的訓(xùn)練方法和家庭的支持,孩子的語言能力可以得到顯著提升。同時,建議家長密切關(guān)注孩子的進步,及時與專業(yè)人士溝通,確保訓(xùn)練方案的針對性和有效性。
    腓骨肌萎縮癥康復(fù)訓(xùn)練
    回答:肌肉萎縮的原因非常多,最常見的比如存在局部骨折、脫位,后期嚴格注意休息保護,長時間不活動就會引起病人肌肉萎縮。比如局部肌肉按摩,或到正規(guī)醫(yī)院康復(fù)科協(xié)助功能鍛煉,對有效緩解病人肌肉萎縮效果不錯。平時行伸腿、勾腳、收縮肌肉,進行抬腿鍛煉,都可起到鍛煉下肢肌肉力量的作用。
    腦癱的康復(fù)訓(xùn)練有哪些
    回答:腦癱的康復(fù)訓(xùn)練手段主要包括,通過針刺激活部分腦細胞的發(fā)育和相應(yīng)的針刺頭部穴位,這種效果在臨床上也可以看到。其次,可以使用一些現(xiàn)代康復(fù)的概念,通過改善骨盆,改善的是由中樞神經(jīng)損傷引起的軀干肌肉力量低下。這些問題主要是盆腔問題,骨盆不穩(wěn)導(dǎo)致軀干肌肉力量不足、四肢不穩(wěn)、不協(xié)調(diào),通過治療師的一些技術(shù),可以主要穩(wěn)定骨盆,然后改善四肢的控制,也可以做一些低頻刺激來恢復(fù)肌肉緊張。
    脛腓骨骨折康復(fù)訓(xùn)練
    回答:脛腓骨骨折康復(fù)訓(xùn)練需要結(jié)合具體的治療方法而定。首先,骨折發(fā)生后,經(jīng)外科處置固定24小時,在床上休息的時候就要進行訓(xùn)練,首先是踝關(guān)節(jié)的活動,以保持下肢血液循環(huán)的正常運行,防止下肢靜脈血栓的發(fā)生。如果是脛腓骨骨折沒有明顯移位,可以選擇管型石膏外固定保守治療,石膏固定期間主要是進行肌肉等長收縮及抬腿訓(xùn)練,石膏去除后可以逐漸進行膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)屈伸鍛煉。
    脛骨平臺骨折康復(fù)訓(xùn)練方法
    回答:脛骨平臺骨折長期不活動,將導(dǎo)致下肢肌肉廢用性萎縮,關(guān)節(jié)部位長期不屈曲和伸展活動,也將導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)周圍韌帶和關(guān)節(jié)囊粘連和軟縮,以后活動中膝關(guān)節(jié)有明顯僵硬。為了防止下肢肌肉長期不活動,引起廢用性萎縮,脛骨平臺骨折后臥床休息時,必須進行下肢等長收縮。一個月后進行肢體抬高功能鍛煉,膝關(guān)節(jié)可以逐漸彎曲。如有必要,坐在床上,在重力作用下沿小腿下垂,膝關(guān)節(jié)可以達到六十至九十度。兩個半月下地活動時多做患側(cè)肢體蹲起活動,主要是牽引和附著膝關(guān)節(jié)周圍柔軟收縮韌帶和關(guān)節(jié)囊,還可以加強腿部肌肉力量鍛煉。
    腦出血胳膊康復(fù)訓(xùn)練
    回答:腦出血胳膊康復(fù)訓(xùn)練,早期的臥姿對患者的康復(fù)是很重要的,先用枕頭墊住頸部,給患者一個足夠的支撐,為了防止肩胛的回縮,將另一個枕頭放在右肩胛下,肘關(guān)節(jié)和前臂保持伸展狀態(tài),將墊子放在雙膝關(guān)節(jié)下,是為了避免下肢形成肌肉性的痙攣。還應(yīng)該是雙腳保持垂直的姿勢,避免足下垂的產(chǎn)生,正確的握姿對于上下肢的要求是不一樣的,上肢應(yīng)該盡量伸展,下肢則應(yīng)該長屈曲狀。首先是醫(yī)務(wù)人員幫助患者被動活動肩胛骨,腳步也要進行一些被動的活動,然后進行上肢控制能力的訓(xùn)練,可以在不同的方向進行深走鍛煉,鍛煉患者的走步定向能力。
    肩周炎康復(fù)訓(xùn)練方法
    回答:肩周炎是肩關(guān)節(jié)周圍軟組織炎癥造成的慢性疾病,原因有外傷所致和不明原因所致,外傷導(dǎo)致的肩周炎,治療手段以理療和手法為主,較為常見的"五十肩",其治療方法以減少肩關(guān)節(jié)活動和給予止痛藥物為主,中醫(yī)方面有針灸、推拿、拔罐等治療手段。
    腦水腫怎么做康復(fù)訓(xùn)練
    回答:腦水腫的患者要做一些康復(fù)訓(xùn)練來促進功能的恢復(fù),首先要做一些運動功能方面的訓(xùn)練,比如做一些力量訓(xùn)練,可以舉重或者站立行走。但是要循序漸進,先從比較小的力量訓(xùn)練開始,逐漸加大訓(xùn)練的量,另外也要做一些精細運動方面的訓(xùn)練。除了運動功能方面以外,還需要對患者智力方面的能力進行訓(xùn)練。另外,也要對患者的認知功能、吞咽功能或者視力方面進行一些有效的康復(fù)訓(xùn)練。訓(xùn)練的手段主要有針灸、按摩、電刺激、高壓氧或者一些器械輔助訓(xùn)練。當然,這些訓(xùn)練最好在專業(yè)的醫(yī)生指導(dǎo)下完成。
    關(guān)節(jié)鏡術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練
    回答:肩關(guān)節(jié)鏡手術(shù)目前開展的越來越廣泛,并且取得了很好的療效,但是很多地方都忽視了術(shù)后的康復(fù)。膝關(guān)節(jié)鏡術(shù)后進行康復(fù)訓(xùn)練是十分必要的,術(shù)后因早期進行恢復(fù)功能的康復(fù)訓(xùn)練,術(shù)后可以給予持續(xù)地抬高患肢以促進靜脈的回流,減輕組織腫脹改善局部血供,踝關(guān)節(jié)屈伸運動則是通過主動收縮和被動牽拉小腿屈側(cè)肌肉,促進下肢血液循環(huán),防止深靜脈血栓的形成,股四頭肌的等長收縮能刺激肌肉的微循環(huán)擴張,不僅有利于肌肉組織的營養(yǎng)攝取,也可以防止肌肉的萎縮增強肌力,還有利于組織水腫以及膝關(guān)節(jié)積液的消退,強有力的肌肉能更好的保持膝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性,。此階段主要是做理療或者淋巴按摩手法,促進水腫消退,并且進行踝泵訓(xùn)練,預(yù)防下肢深靜脈血栓。
    股神經(jīng)損傷術(shù)后需要做康復(fù)訓(xùn)練嗎
    回答:股神經(jīng)損傷術(shù)后需要做康復(fù)訓(xùn)練。股神經(jīng)位于大腿和小腿之間,因此在受傷后,會行走困難,不能伸直、彎曲膝關(guān)節(jié)。在術(shù)后必須要做康復(fù)鍛煉,不然會引起肌肉萎縮。剛開始可以在床上做簡單的伸腿動作,恢復(fù)一些后,可以下地做一些簡單的運動,不過要依據(jù)自身能力做適量的運動。在飲食上要注重營養(yǎng)搭配,多吃含有酶元素、氨基酸等的物質(zhì)的食品。
    脊髓損傷癱瘓不做康復(fù)訓(xùn)練會加重嗎
    回答:脊髓損傷截癱不做康復(fù)訓(xùn)練會加重,加重指的是肌肉萎縮會逐日加重,關(guān)節(jié)僵硬或強直,深靜脈血栓形成,肢體遠端水腫,通過康復(fù)訓(xùn)練可以明顯改善以上臨床表現(xiàn)。如果停止康復(fù)訓(xùn)練,后期極容易導(dǎo)致關(guān)節(jié)畸形、攣縮,主要表現(xiàn)為肌肉、關(guān)節(jié),以及血管方面,所以要積極進行康復(fù)訓(xùn)練。
    腓骨骨折后的康復(fù)訓(xùn)練
    回答:脛腓骨骨折術(shù)后可進行早期的功能鍛煉。脛腓骨骨折非常常見,多數(shù)是因為強大暴力所致,多處骨折移位,粉碎明顯。因為骨折的患者往往在治療之后都需要一段時間的臥床休息,在臥床的這段時間,肌肉可能會出現(xiàn)萎縮的情況,導(dǎo)致身體肌肉的力量不比從前,出現(xiàn)這種情況就可以選擇相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練恢復(fù)之前的身體狀態(tài)。
    脊髓損傷康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些
    回答:脊髓損傷康復(fù)訓(xùn)練方法,根據(jù)患者的實際情況選擇,如果患者家庭條件允許,可以選擇在家比較容易做的,家人幫助患者做肢體的拉伸,防止患者關(guān)節(jié)的攣縮,患者被動運動。如果是脊髓損傷以后,一定要到專業(yè)的康復(fù)科、請康復(fù)科專業(yè)的康復(fù)醫(yī)生進行指導(dǎo),不要自己盲目進行康復(fù),容易造成不良后果。康復(fù)醫(yī)生會根據(jù)患者病情的不同、受傷的部位不同,有很好的康復(fù)訓(xùn)練的指導(dǎo)辦法,如針灸、運動、按摩等。一般有物理治療和運動治療,現(xiàn)在有一些儀器的治療,對脊髓損傷的康復(fù)都會很有幫助,所以具體選擇需要因人而異。
    腦出血后遺癥的家庭康復(fù)訓(xùn)練治療有哪些
    回答:腦出血后遺在家的康復(fù)訓(xùn)練,其實項目有很多,但是這些康復(fù)訓(xùn)練,一般出院之后,我們康復(fù)師會根據(jù)出院病人的情況,進行康復(fù)評定。建議病人做哪些康復(fù)訓(xùn)練和一些功能訓(xùn)練,比如說我們傳統(tǒng)的手功能的訓(xùn)練,肢體的偏癱訓(xùn)練,手指的爬墻訓(xùn)練。然后康復(fù)師根據(jù)他后期恢復(fù)的情況,再進行康復(fù)評定。再次制定家庭的一些康復(fù)訓(xùn)練的項目,所以不要盲目的自行的,做一些康復(fù)訓(xùn)練項目,避免造成二次損害和二次損傷。
    偏癱康復(fù)訓(xùn)練怎么做?
    回答:第一步,病人坐著,雙腳平放在地上,雙手緊握,放在面前的小桌子上。第二步是向前走半步,或者踩在前面的矮凳上。第三步是讓病人向前彎曲并抬起手臂。對偏癱患者進行站立和行走訓(xùn)練的目的是使患者能夠站起來,增加下肢肌肉力量,穩(wěn)定站立,提高平衡能力,糾正異常步態(tài),提高行走能力,盡可能達到正常的行走和站立。樂。上升訓(xùn)練。下肢負責訓(xùn)練。第一步是用雙手握住病人的臀部,這樣病人就可以站得盡可能直,并替換重量。第二步,教練站在受影響的一側(cè),一只手支撐膝蓋,另一只手放在病人的臀部。
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    回答:術(shù)后的康復(fù)的方法,主要是根據(jù)您進行檢查的肌力,往往來說它都是外側(cè)腓骨的長短肌,肌力不足,我們進行有針對性腓骨長短肌進行相應(yīng)的訓(xùn)練,有儀器進行電刺激,還有人工的手法進行恢復(fù)。如果說進行肌電圖或神經(jīng)方法面的檢查,發(fā)現(xiàn)它是由神經(jīng)導(dǎo)致的,往往就進行神經(jīng)移植的手術(shù),刺激肌力的鍛煉平衡加上儀器的電療刺激這些都是可以的。
    跖骨短小癥術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練方法
    回答:術(shù)后的康復(fù)方法是針對薄弱的肌肉進行電療,進行有刺激性的一些運動,還有最主要來說進行踝的背伸和折屈的運動,促進血液循環(huán)使局部的腫脹疼痛減輕,有利于加強局部的營養(yǎng),使骨頭長得快,骨頭長得好,愈合周期短。再一個來說不宜長時間下地站立行走,要在醫(yī)生的指導(dǎo)下有規(guī)律的循序漸進的進行站立行走。
    髖關(guān)節(jié)鏡術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練
    回答:術(shù)后幾天內(nèi)即可進行膝關(guān)節(jié)活動度的主、被動訓(xùn)練,以及下床負重站立訓(xùn)練。同時在臥位下可進行膝關(guān)節(jié)等長收縮活動,以保持和恢復(fù)膝關(guān)節(jié)周圍的本體感覺及肌力。

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