帶著嬰兒不要進(jìn)入四個(gè)誤區(qū)

博禾醫(yī)生
每個(gè)母親都希望自己的孩子是天才,在日常生活中,不斷探索教育孩子的方法。但是,生活中看起來(lái)很簡(jiǎn)單的教育方式給孩子帶來(lái)了意想不到的傷害,所以總結(jié)了
誤解
有些父母在哄孩子睡覺(jué)時(shí)說(shuō):快睡吧,不睡吧,狼來(lái)了……但是,這種方式實(shí)際上給孩子帶來(lái)了很大的傷害。統(tǒng)計(jì)表明,這樣的孩子長(zhǎng)大后更容易產(chǎn)生偏激性格。另外,寶寶在恐嚇中入睡,容易做噩夢(mèng),睡眠質(zhì)量下降,對(duì)寶寶身體成長(zhǎng)也不利。其實(shí)父母可以改變一下方法,比如給寶寶講故事,營(yíng)造溫馨的氛圍,使寶寶更快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
誤區(qū)二
欺騙寶寶
這段時(shí)間臭小子看到我們上班走就開(kāi)始哭鬧。一天早上,為了不讓他看到我們上班,我找了個(gè)借口讓他去書(shū)房拿氣球給我,然后趁機(jī)溜了出來(lái)。之后,丈夫認(rèn)真地告訴我,不能用這種方法,嬰兒對(duì)父母不信任。想想也有道理,換種方式,比如走之前告訴寶寶,媽媽要上班了,寶寶要乖乖聽(tīng)話,如果乖乖的,媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,這樣,孩子也許會(huì)很樂(lè)于接受媽媽上班的事實(shí)。
誤區(qū)三
用反話教育
寶寶只要吃手指頭,奶奶就伸出巴掌做打狀說(shuō):“你再吃!你再吃!”但還是屢禁不止。百思不得其解,上網(wǎng)搜,恍悟,乃方法不當(dāng)也。當(dāng)奶奶說(shuō)“你再吃”時(shí),本意是說(shuō)你再吃我會(huì)教訓(xùn)你的,可寶寶會(huì)以為你還要他吃,所以就又把手指頭塞進(jìn)嘴巴里了。事實(shí)上,父母應(yīng)該讓他們的孩子清楚地知道他們能做什么。
誤區(qū)四
罵孩子
孩子玩積木的時(shí)候,可能因?yàn)榫群推胶飧胁蛔悖看畏e木都會(huì)倒在他手里。這時(shí)父母千萬(wàn)不要訓(xùn)斥寶寶,挫傷其積極性。父母可以坐下來(lái)和寶寶一起堆積木,告訴寶寶怎樣做積木才可以放穩(wěn)。然后,不要忘記在他成功堆積木時(shí)伸出拇指贊揚(yáng)。
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