父親媽媽，要我當(dāng)眾喊您吧

—— 一群守留孩子的心里話

一、艷羨：冰心詩集不缺乏母親的愛

課堂教學(xué)上，我與六十一個(gè)孩子一起讀：

“媽媽啊！你是菏葉，我是紅蓮，心里的雨滴來啦，除了，誰是我在無遮攔天空的陰蔽？”

我講，冰心詩集還讀過很多短文很多詩歌，她以“愛的哲學(xué)”為關(guān)鍵，贊揚(yáng)母親的愛，贊揚(yáng)童真……

學(xué)員小楊感慨道，冰心詩集很幸福！她兒時(shí)，毫無疑問不容易缺乏母親的愛。

是的，冰心詩集從來不缺乏母親的愛，但是于這群小閱讀者來講，母親的愛離她們中的大部分孩子則是可望而不可及的呀！

我就用眼光一一劃過她們窄窄的肩，她們稚嫩的臉。

女孩艷咬著自身的嘴巴，雙眼望著教室黑板上邊的五星紅旗發(fā)愣。

男孩兒余之漲紅了臉，鼻腔張開，重重的吸了一口氣。

她們的眼閃亮亮的，像在訴說什么，又像等待哪些。

我心抽動(dòng)了一下。

曾經(jīng)的我做了小小統(tǒng)計(jì)分析，我班有3兩個(gè)純守留學(xué)員！

這3兩個(gè)孩子，在她們或者寶寶或者兒童的情況下，她們的父母就丟下她們，來到漫長(zhǎng)的廣東福建北京市等地賺錢。

因此，她們只有跟隨長(zhǎng)輩外公外婆阿姨例假生活。

因此，她們沒有自身溫馨的家，她們只有沖著電話機(jī)叫—— 父親媽媽。

二、艷：我是一位名不副實(shí)的藝人

特別關(guān)心女孩艷，是由于她的微笑。

她的微笑真是太古怪，滿臉通紅，眼光朦朧，嘴巴斜張，像一個(gè)受了責(zé)怪卻又迫不得已假裝開心的成年人。

那一天她忽然來到辦公室里來，看見滿屋子的教師，焦慮不安驚慌到頂點(diǎn)。她講：“老、師，我、的、作、業(yè)、還、沒、做、好，就、被組、長(zhǎng)、搶、來、交、了。”她講話的聲音速度超慢，好像一個(gè)字一個(gè)字?jǐn)D出的。聲音不大不大，看見了她嘴巴在腸蠕動(dòng)，站站起，基本上把耳朵里面靠在她的嘴上才聽清。我笑容著點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿過一摞練習(xí)本，把艷的找出去拿給她。我撫著她的背說：“搞好了再交來，好么？”她望著我，突然就是這樣笑了一下。

看過她的微笑，我沒法輕輕松松。

艷不大就和祖父一起生活，姥姥早已沒有人世間。除開小弟，她基本上沒有別的的朋友。她不喜歡說話，不愛說話，竟有點(diǎn)自我封閉的征兆了。聽班里的同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹，她讀中小學(xué)時(shí)就沒朋友，大伙兒都說她怪，不和她一起玩。她不和同學(xué)們一起跳蠅，都不打羽毛球哪些的。其他孩子有說有笑、打一打小跳蛙的情況下，她就遠(yuǎn)遠(yuǎn)立在一邊猶豫。

讀艷的寫作，.我了解，她的父母都是在福建省打工，很多年也沒有回家過，給家中寄的錢也確實(shí)少得可伶。艷的祖父性子很暴，也許是由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的緣故，他常常責(zé)罵2個(gè)孩子。艷假如不小心做出一點(diǎn)兒犯錯(cuò)，祖父氣起來便說，“將你攆了”。

和祖父一起生活，艷或是么么么滿足的，她了解，自身班里也有很多同學(xué)們迫不得已寄住在阿姨大姐家，那類無依無靠的味道也是蒼涼。

艷十分思念父親媽媽。她經(jīng)常想，假如大大家一回家，大伙兒就幸福快樂地生活在一起了。可那好像是一個(gè)始終也不太可能完成的理想。近期好長(zhǎng)一段時(shí)間，父母連電話也沒了。

氣溫早已很冷了，艷還衣著十分簡(jiǎn)短的衣服褲子，緊繃繃地繃在的身上，手腕子和腳裸迫不得已外露在外面。我提示她，應(yīng)當(dāng)穿一件更貼合的衣服褲子，那樣才不會(huì)受涼。她又難得少有地沖著我笑了一次——便是那類令人一看就傷心的微笑，說：“我媽媽老是忘掉幫我購買衣服，她毫無疑問不清楚我看起來有多大了。”

艷的日記摘抄：

12月11日 星期四 陰

今日上體育課，大家都很開心，可是我卻覺得一點(diǎn)含意也沒有。

我一個(gè)人在操場(chǎng)上彷徨，有時(shí)候也慢下來呆看他人。原本在這里以前我還有一個(gè)小伙伴的，但是如今她和他人踢起了毽子，正玩得開心。我害怕孤獨(dú)，忽然就擁有一種假象。我認(rèn)為這一切恍惚之間都變成一片空白，他們也漸漸地縮到了一部已經(jīng)播映中的電視連續(xù)劇。我只是是一名觀眾們，只有孤獨(dú)地看見她們神彩飛揚(yáng)地闡釋生活。我勤奮地要給自己找尋一點(diǎn)開心，卻始終不可以添加到故事情節(jié)之中。我多么的想一頭塞入電視里去，和藝人們一起歷經(jīng)一個(gè)故事，但是這能可以嗎？這一部戲中沒有分配我的人物角色，電影導(dǎo)演又為什么會(huì)勞師動(dòng)眾地在臺(tái)本中添加我這名名不副實(shí)的藝人呢？

三、余之：我也想做好孩子

余之是班里最讓腦殼疼的學(xué)員。大伙兒對(duì)他“狀告”持續(xù)，竟有點(diǎn)“老鼠過街，老鼠過街”的陣仗了。

才新學(xué)期開學(xué)二天，就會(huì)有同學(xué)們來匯報(bào)說，余之的生活費(fèi)花完了，今日下午就早已在餓著肚子了。

英文科代表體現(xiàn)，說他不交英語寫作。

語文數(shù)學(xué)每科意味著也陸續(xù)舉報(bào)。

事務(wù)長(zhǎng)說，他早上不洗臉，夜里不泡腳，還從來不疊被子。

生活委員會(huì)說，冬天的早晨，余之還衣著涼拖鞋到課室上早讀課。他自己把僅有的一雙籃球鞋弄丟了。

環(huán)境衛(wèi)生委員會(huì)說，余之很久都不洗澡，耳朵后面、脖子上放滿了污漬，臟去世了。

工作委員會(huì)說，工作才逐漸，余之就先跑了。

坐著余之周邊的同學(xué)說，他授課就把鞋脫掉，臭暈人了。

組長(zhǎng)說，余之張開嘴巴便是粗話，你勸誡他，他不聽，再次罵，再次罵。

……

但是，余之所惹起的全是一些不便，比一些孩子還算乖得多。最少，他都還沒打架斗毆。上一次，院校某班有一個(gè)同學(xué)們帶了一把水果刀到院校來，讓全體師生都猛吸了一口冷氣。

最少，他都還沒盜竊。某一孩子鉆入村內(nèi)一戶別人，盜走了幾千元錢，之后被警員帶去了。

守留孩子比在父母身旁成長(zhǎng)的孩子更非常容易犯錯(cuò)誤，乃至違法犯罪。不容易掏錢，不寫作業(yè)，長(zhǎng)期不洗澡不脫衣服，不熱愛勞動(dòng)，出口成臟，基本上是守留孩子的常見問題。她們之中很多人自私自利、狹小，性情偏執(zhí)，聽不進(jìn)去他人的指責(zé)與提議，自高自大，更非常容易邁向極端化。鄉(xiāng)村老師，已經(jīng)孤獨(dú)應(yīng)對(duì)另一個(gè)重特大的文化教育難點(diǎn)。

我提心吊膽地和余之溝通交流，慎重地對(duì)余之開展文化教育。余之的媽媽從廣東省通電話來，我婉轉(zhuǎn)地提議：“不管有多大的艱難，孩子或是應(yīng)當(dāng)放到自身身旁比較好。”電話那里緘默許久，才說：“大家也是有自身的困難。”

有一天，在辦公室里，余之對(duì)我說，我也想做好孩子，僅僅主管不了自身。父親媽媽在家里監(jiān)管我，該有可好了。

四、“父親媽媽，要我當(dāng)眾喊您吧”

我班的守留孩子，愛鬧。

還記得有一次，是中午授課前的歌唱時(shí)間，文化娛樂委員會(huì)責(zé)怪她們唱得太不齊整，她們一起嘟囔：“想不起來歌曲歌詞，想不起來歌曲歌詞了。”文化娛樂委員會(huì)就起音唱出了“世上只有媽媽好”！她認(rèn)為，它是一首廣為人知的歌，學(xué)生們一定會(huì)唱得很嘹亮很齊整很有勁。

一開始好像是那樣。但是之后狀況逐漸擁有轉(zhuǎn)變。伴著“沒媽的孩子像根草，離去媽媽的懷里，幸福快樂在哪里”時(shí)，許多 同學(xué)們的眼中就擁有淚珠。隨后就會(huì)有同學(xué)們禁不住伏在桌子上低聲啜泣起來。

有一次信件創(chuàng)作， 她們好像寫下了愛鬧的原因。

琳說，媽媽，我已經(jīng)想不起來您的容貌了，但是，我并不覺得可悲。我兒時(shí)，你每天和哥哥爭(zhēng)吵，我只能躲進(jìn)洗手間里，僅有那邊，盡管昏暗卻能夠抵御外邊恐怖的太陽。如今你又離開了，把我寄養(yǎng)寵物在姥姥家中，但是，我真高興，總算能夠過平靜的生活了。

燕說，媽媽，你選擇離開到外邊打工那一天，我忍著著沒讓自身忍住不哭。但是您知道嗎？您走了我躲在褥子里痛哭整整的一個(gè)中午，把喉嚨都哭啞了，把雙眼都哭腫了。

熙說，媽媽，這兩個(gè)對(duì)他人而言早已了解得不可以再了解的字眼兒，可他們卻不知道何時(shí)才可以又從我的咽喉里跳出來呢？

望說，那一年，.我八個(gè)來月，媽媽你也就扔下我，和哥哥一起去了異地打工。在我記憶里，每一年就只有遇見你一次。如今，我已經(jīng)讀初中了，和你在一起也但是十來次。

杰說，不喜歡下雨天，由于那時(shí)候其他孩子會(huì)出現(xiàn)父母專車接送。看見她們幸福的模樣，我的妒忌的心和艷羨之意就不斷涌現(xiàn)了出去。父親媽媽，你們回家吧！回家看一下您的閨女吧！

鐘說，父親，您了解是我多長(zhǎng)時(shí)間沒有跟您在一起交心事了？大約也是有很多月了吧！自打暑期我在廣東省回家就再也不會(huì)跟你說聊過了。我多想聽一聽您那柔和的響聲呀！我都不上一歲時(shí)，您就將我丟給了長(zhǎng)輩，我明白您出來 打工也是為了更好地?cái)€些錢來保持生活，但是，我的童年生活和青少年，難道說就只有在無父親的愛無母親的愛的自然環(huán)境中渡過嗎？

……

她們?cè)谛闹新牭侥愕穆曇簦骸案赣H媽媽，要我當(dāng)眾喊您吧！”

但是，千里的父親媽媽們，你們可以聽見嗎？

它是我的好朋友冉正婭教師寫出的自身學(xué)員的響聲，及其對(duì)留守孩子狀況所做的詳細(xì)介紹，一切一個(gè)有良心的人都是會(huì)為孩子們的響聲感動(dòng)。什么叫好的教育，好的教育便是和孩子生活在一起，讓孩子避開孤單、無奈與害怕，看見孩子成長(zhǎng)也是大家較大的幸福快樂。不久前我還在福州市一所中小學(xué)干了個(gè)外來工兒女親子教育的調(diào)查問卷，許多 父母都提到“孩子和父母親生活在一起才算一個(gè)詳細(xì)的家”，“有再大的艱難大家還要去擺脫，由于孩子假如文化教育不太好，等于什么期待都沒了”，“把孩子送到身旁就是我做得最對(duì)的一件事情”，有的還提到，“沒有長(zhǎng)輩不合理的干預(yù)，孩子的發(fā)展反倒更強(qiáng)一些”，實(shí)際上 ，也唯有你和孩子生活在一起，你的艱苦和對(duì)家中的使命感才可以變成文化教育孩子的一種高品質(zhì)資源，孩子能夠很形象化地見到生活的不容易，見到父母的投入。這一切都有利于孩子擔(dān)當(dāng)意識(shí)的塑造，也有利于塑造孩子的心懷感恩，與此同時(shí)可以激起他本質(zhì)的改變現(xiàn)狀的心愿。文化教育說到最終，便是改進(jìn)基因遺傳，改善文化藝術(shù)，基因遺傳許多 層面是不可以更改的，但能夠改進(jìn)它，文化教育最重要的是改善文化藝術(shù)。我評(píng)定在家中當(dāng)中最關(guān)鍵的文化藝術(shù)便是一家人生活在一起，父母倍伴孩子發(fā)展，在幸福、有激勵(lì)、有協(xié)助的地區(qū)，即便 生活很艱苦，性命仍然能夠很完善、很身心健康。

上邊我說的是我所了解的家庭文化，那樣的愛很心酸、很不易，也很悲劇。有時(shí)候我能很難過地想，大家的世界怎么了，便是想善待自己的孩子都那么不尋常，愛就是一種膽量。這些在艱辛的維持生計(jì)道路上把孩子帶在身邊的父母，她們也在為我國更強(qiáng)的將來做著非凡的勤奮啊，即便 鮮為人知，無法得到支援，經(jīng)常深陷大家無法想象的失落的處境！在心里我對(duì)她們滿懷無盡的尊敬和祝愿，也愿有大量的父母可以恪守自身的義務(wù)，再艱辛對(duì)自身的孩子也可以不棄不離。