暑期期內，幼兒園也時興托管——父母出自于多種要素的考慮到，送孩子到就讀以外的幼兒園，跟別的生疏的小朋友生活。近日，新聞記者走入了寧夏銀川興慶區(qū)新秀中英幼兒園，拜會了該園幾個托管孩子，走入她們的生活和學習培訓。

晨檢

晨檢

晨檢每日都開展，主要是查驗孩子的喉嚨、牙和口腔內部，看一下她們是不是發(fā)現(xiàn)異常。一大早，孩子接連不斷在父母的隨同下返回幼兒園，一進服務廳，馬上文明禮貌地說：“老師早上好！”隨后接納查驗，教師笑容地贊美小朋友精神面貌非常好(圖1)。

隨意美術繪畫

隨意美術繪畫

這四個小朋友全是暑期托管的，她們各自叫俞明琛(圖2左)、宋海藍色(圖2右)、劉煜韜(圖3右)、李曦旸(圖3左)，她們已經認真地繪畫。俞明琛和宋海藍色畫《魔法城堡》中的主人公，而此外2個可愛的小男孩子就畫了一個迷宮圖，她們都很開心，如愿以償?shù)刈晕倚蕾p的著作。

快樂小天使

快樂小天使

幼兒園中班的周子喆(圖4左)是暑假托管的小朋友之一，在幼兒園里特別是在開心，像天使之一般，舞蹈十分盛行，跟自身的小伙伴玩得尤其起勁，一邊跳一邊說著小秘密；而歇息的情況下，也沒忘記跟小伙伴們“脈脈含情”地對望一番(圖4)。

玩游戲 玩游戲

做完做操，孩子們在教師的領著下到后院自由活動、散散步和玩游戲。好多個托管的小朋友開心地排成一個圓圈，開始做起了猜物手機游戲，逐漸也吸引住了一些別的小朋友回來參加(圖5)。

出操出操

熟悉的旋律，操場小朋友都十分認真地跟隨節(jié)奏的節(jié)奏感與老師的示范性開始做起了做操，在其中在團隊中間的俞明琛和宋海藍色癡狂地跳起了(圖6)，他們徹底忽視新聞記者攝像鏡頭的存有，這些可愛的小小弟小姑娘們已經津津樂道地看見他們翩翩飛舞(圖7)。

坐位事件

這個是小插曲。俞明琛原本想跟別的小朋友同一組，可是別的小朋友不允許她坐著一塊，僵持了一陣，但依然未解決困難，她氣得直向教師舉報，教師分配她到此外一個部位上，她幫自身班一樣是托管的小伙伴們宋海藍色“占據(jù)”了一個椅子，誰也不許挨近。

訪談筆記

盡早融進新團體

孩子全是活潑可愛的，開心幸福快樂全寫在臉部——它是新聞記者走訪調查幼兒園的較大 體會。無論是原幼兒園的小朋友，或是從別的幼兒園回來托管的孩子，都能在暑假托管中尋找歸屬于自身的小快樂。暑假托管班的問世，是為了更好地便捷沒有暑假的父母安裝 孩子的，針對這一部分孩子也是個還不錯的挑選。

但是，個人要融進到一個全新的團體必須一個全過程。原先的小朋友不認識你，很有可能一開始不跟你一起玩，例如新聞記者見到托管的小朋友本來跟這兒的小朋友不太熟，只有跟一起回來的原先同一個班的清清玩……因此 托管班的教師得再艱辛一些，多多的關心這種新添加的小寶貝，多正確引導所在地幼兒園的小朋友盡“地主之誼”，根據(jù)各種游戲主題活動，讓托管的孩子盡早融進到新的團體中，渡過一個開心而尤其的托管暑假。