在南京，有多家醫(yī)院在自閉癥診斷和治療方面具有較高的專業(yè)水平。根據(jù)新的醫(yī)院排行榜，以下醫(yī)院在精神心理科或兒科領(lǐng)域表現(xiàn)突出，適合自閉癥檢查與評估：1.南京腦科醫(yī)院2.江蘇省人民醫(yī)院3.南京鼓樓醫(yī)院4.東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院5.南京市兒童醫(yī)院

這些醫(yī)院均設(shè)有專業(yè)的兒童心理科或精神科，能夠提供自閉癥譜系障礙（ASD）的篩查、診斷和干預(yù)服務(wù)。

1.南京腦科醫(yī)院-兒童心理衛(wèi)生研究中心

南京腦科醫(yī)院在精神醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有較高的影響力，其兒童心理衛(wèi)生研究中心是國內(nèi)較早開展自閉癥診斷與干預(yù)的機(jī)構(gòu)之一。該中心采用國際標(biāo)準(zhǔn)的評估工具，如ADOS（自閉癥診斷觀察量表）和ADI-R（自閉癥診斷訪談量表），并結(jié)合多學(xué)科團(tuán)隊(duì)（包括精神科醫(yī)生、心理治療師、康復(fù)治療師等）進(jìn)行綜合評估。醫(yī)院在早期干預(yù)、行為訓(xùn)練及家庭支持方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。

南京腦科醫(yī)院地址：南京市鼓樓區(qū)廣州路264號。

就診科室：兒童心理衛(wèi)生研究中心。

2.江蘇省人民醫(yī)院-兒科心理行為門診

江蘇省人民醫(yī)院作為江蘇省綜合實(shí)力較強(qiáng)的三甲醫(yī)院，其兒科心理行為門診在兒童發(fā)育行為障礙的診療方面具有較高水平。醫(yī)院采用標(biāo)準(zhǔn)化評估流程，結(jié)合神經(jīng)發(fā)育評估、認(rèn)知功能測試等手段，為自閉癥兒童提供個性化干預(yù)方案。此外，醫(yī)院還開展家長培訓(xùn)課程，幫助家庭更好地支持孩子的康復(fù)。

江蘇省人民醫(yī)院地址：南京市鼓樓區(qū)廣州路300號。

就診科室：兒科心理行為門診。

3.南京鼓樓醫(yī)院-兒童保健科

南京鼓樓醫(yī)院的兒童保健科在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙的早期篩查和干預(yù)方面具有較強(qiáng)實(shí)力。醫(yī)院采用國際通用的M-CHAT（嬰幼兒自閉癥篩查量表）等工具進(jìn)行初步篩查，并結(jié)合專業(yè)醫(yī)生的臨床觀察進(jìn)行綜合診斷。醫(yī)院還提供語言訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等康復(fù)服務(wù)，幫助自閉癥兒童改善社會功能。

南京鼓樓醫(yī)院地址：南京市鼓樓區(qū)中山路321號。

就診科室：兒童保健科。

4.東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院-兒科神經(jīng)心理專科

東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院的兒科神經(jīng)心理專科在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙的診療方面積累了較多經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院采用多學(xué)科協(xié)作模式，結(jié)合腦電圖、基因檢測等輔助檢查，提高自閉癥診斷的準(zhǔn)確性。同時，醫(yī)院還開展認(rèn)知行為治療、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等干預(yù)措施，幫助患兒改善核心癥狀。

東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院地址：南京市鼓樓區(qū)丁家橋87號。

就診科室：兒科神經(jīng)心理專科。

5.南京市兒童醫(yī)院-兒童心理行為科

南京市兒童醫(yī)院是江蘇省內(nèi)專注于兒童疾病診療的專科醫(yī)院，其兒童心理行為科在自閉癥譜系障礙的早期識別和干預(yù)方面具有較高水平。醫(yī)院采用標(biāo)準(zhǔn)化評估體系，并結(jié)合家庭訪談、行為觀察等方式，確保診斷的準(zhǔn)確性。此外，醫(yī)院還提供結(jié)構(gòu)化教育、應(yīng)用行為分析（ABA）等康復(fù)訓(xùn)練，幫助患兒提高社會適應(yīng)能力。

南京市兒童醫(yī)院地址：南京市廣州路72號（河西院區(qū)：南京市江東南路8號）。

就診科室：兒童心理行為科。

自閉癥的早期識別與家庭支持

自閉癥譜系障礙（ASD）的早期干預(yù)對改善患兒預(yù)后至關(guān)重要。家長應(yīng)關(guān)注孩子的社交溝通能力、語言發(fā)展及行為模式，如發(fā)現(xiàn)異常（如眼神接觸少、語言發(fā)育遲緩、重復(fù)刻板行為等），應(yīng)及時就醫(yī)。家庭在干預(yù)過程中扮演重要角色，可通過結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練、社交故事、正向行為支持等方法幫助孩子提升能力。同時，家長應(yīng)尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)，避免盲目依賴非科學(xué)干預(yù)手段。社會支持體系的完善也對自閉癥兒童的長期發(fā)展具有重要意義。