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在兒童群體中,有一部分孩子格外活潑好動,他們可能是患有注意缺陷多動障礙(ADHD),也就是常說的多動癥。了解多動小孩的癥狀,有助于家長和老師及時發(fā)現(xiàn)問題并給予正確引導(dǎo)。
多動小孩顯著的癥狀之一便是過度的活動水平。
他們似乎永遠充滿精力,難以安靜地坐著。無論是在課堂上、家中寫作業(yè),還是在其他需要保持安靜的場合,他們總是不停地扭動身體、晃腿、在座位上輾轉(zhuǎn)反側(cè),甚至擅自離開座位四處走動。比如在教室里,正常的孩子能夠?qū)W⒙犞v,而多動小孩可能會頻繁地站起來,在教室里跑來跑去,干擾課堂秩序,影響自己和其他同學的學習。
注意力不集中也是多動小孩的典型特征。
他們很難長時間專注于一件事情,很容易被周圍的環(huán)境所吸引。在閱讀書籍、玩拼圖等需要集中精力的活動中,常常會被一些微小的動靜分散注意力,導(dǎo)致任務(wù)無法順利完成。寫作業(yè)時,可能寫幾個字就會被窗外飛過的小鳥、桌上的文具等吸引,從而中斷學習,作業(yè)效率低下且錯誤率高。
沖動性在這些孩子身上也表現(xiàn)得淋漓盡致。
他們常常不假思索地行動,不考慮后果。在游戲或集體活動中,可能會突然插隊、爭搶玩具,打斷別人正在進行的活動。在課堂上,還沒等老師把問題說完,就迫不及待地舉手搶答,然而答案往往不準確或不完整。這種沖動的行為不僅影響他們自身的社交和學習,還可能給周圍的人帶來困擾。
此外,多動小孩還可能伴有情緒不穩(wěn)定的情況。他們?nèi)菀着d奮、激動,也可能因為一點小事就發(fā)脾氣、哭鬧。在與同伴交往中,由于難以控制自己的情緒和行為,可能會經(jīng)常與他人發(fā)生沖突,導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。多動小孩的這些癥狀往往會持續(xù)存在,并且對他們的學業(yè)、社交和家庭生活都產(chǎn)生較大的負面影響。如果家長和老師發(fā)現(xiàn)孩子有類似的表現(xiàn),應(yīng)及時帶孩子去專業(yè)機構(gòu)進行評估和診斷,以便盡早采取有效的干預(yù)措施,幫助孩子克服困難,健康成長。