在合肥地區(qū)，有多家醫(yī)院提供自閉癥診療服務(wù)，以下是幾家較為知名的醫(yī)院：安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、安徽省立醫(yī)院、合肥市第一人民醫(yī)院、合肥市第四人民醫(yī)院（安徽省精神衛(wèi)生中心）、安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院。這些醫(yī)院均設(shè)有兒童發(fā)育行為科或精神心理科，能夠?yàn)樽蚤]癥患者提供專業(yè)的評(píng)估、診斷和干預(yù)治療服務(wù)。其中安徽省立醫(yī)院和安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院作為安徽省內(nèi)綜合實(shí)力較強(qiáng)的三甲醫(yī)院，在神經(jīng)發(fā)育障礙診療方面具有較高水平。

1.安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院-兒童神經(jīng)發(fā)育行為科

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院在醫(yī)院排行榜中位列全國(guó)第75位，其兒童神經(jīng)發(fā)育行為科在自閉癥診療方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)。該科室配備了專業(yè)的評(píng)估工具和康復(fù)設(shè)備，能夠開展自閉癥譜系障礙的早期篩查、診斷和綜合干預(yù)。醫(yī)院采用多學(xué)科協(xié)作模式，整合了兒科、心理科、康復(fù)科等資源，為自閉癥兒童提供個(gè)性化治療方案。

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)績(jī)溪路218號(hào)。

就診科室：兒童神經(jīng)發(fā)育行為科

2.安徽省立醫(yī)院-兒童心理行為科

安徽省立醫(yī)院在醫(yī)院排行榜中位列全國(guó)第83位，其兒童心理行為科是安徽省重點(diǎn)學(xué)科。該科室在自閉癥診斷和干預(yù)方面具有特色優(yōu)勢(shì)，開展了結(jié)構(gòu)化教學(xué)、應(yīng)用行為分析等多種康復(fù)訓(xùn)練方法。醫(yī)院建立了從早期篩查到長(zhǎng)期隨訪的完整診療體系，并定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)課程，幫助家庭更好地支持自閉癥兒童的成長(zhǎng)發(fā)展。

安徽省立醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽區(qū)廬江路17號(hào)。

就診科室：兒童心理行為科

3.合肥市第四人民醫(yī)院-兒童青少年心理科

合肥市第四人民醫(yī)院（安徽省精神衛(wèi)生中心）是安徽省精神衛(wèi)生領(lǐng)域的專科醫(yī)院。醫(yī)院兒童青少年心理科在自閉癥診療方面積累了豐富臨床經(jīng)驗(yàn)，擁有專業(yè)的評(píng)估團(tuán)隊(duì)和康復(fù)設(shè)施。醫(yī)院注重醫(yī)教結(jié)合，與多所特殊教育機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，為不同年齡階段的自閉癥患者提供連續(xù)性服務(wù)。

合肥市第四人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)黃山路316號(hào)。

就診科室：兒童青少年心理科

4.合肥市第一人民醫(yī)院-兒科

合肥市第一人民醫(yī)院兒科設(shè)有兒童發(fā)育行為專科，能夠?yàn)樽蚤]癥兒童提供基礎(chǔ)診療服務(wù)。醫(yī)院配備了專業(yè)的評(píng)估工具，可開展自閉癥篩查和初步診斷，并與上級(jí)醫(yī)院建立了轉(zhuǎn)診機(jī)制，確保重癥患者能夠得到及時(shí)有效的治療。醫(yī)院環(huán)境溫馨舒適，有助于緩解自閉癥兒童就診時(shí)的緊張情緒。

合肥市第一人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽區(qū)淮河路390號(hào)。

就診科室：兒科（兒童發(fā)育行為專科）

5.安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院-兒科

安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院兒科在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙診療方面具有一定特色。醫(yī)院開展了自閉癥的早期篩查和干預(yù)項(xiàng)目，采用醫(yī)教結(jié)合模式，為輕度自閉癥兒童提供康復(fù)訓(xùn)練。醫(yī)院環(huán)境現(xiàn)代化，醫(yī)療設(shè)備，能夠?yàn)樽蚤]癥家庭提供較為全面的醫(yī)療服務(wù)。

安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)芙蓉路678號(hào)。

就診科室：兒科（兒童發(fā)育行為專科）

自閉癥的早期識(shí)別和干預(yù)對(duì)改善預(yù)后至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注兒童發(fā)育里程碑，如12個(gè)月無手勢(shì)交流、16個(gè)月無單詞、24個(gè)月無短語等預(yù)警征象。日常生活中，建議為自閉癥兒童建立規(guī)律的生活作息，采用視覺提示輔助溝通，避免過度刺激環(huán)境。家庭應(yīng)積極參與康復(fù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)行為管理技巧，同時(shí)注意自身心理健康，必要時(shí)尋求專業(yè)支持。社會(huì)融合活動(dòng)對(duì)自閉癥兒童的社會(huì)能力發(fā)展具有積極作用，家長(zhǎng)可逐步引導(dǎo)孩子參與適合的集體活動(dòng)。