合肥哪里多動癥醫(yī)院治療好
在合肥地區(qū)，有多家醫(yī)院在兒童多動癥（ADHD）診療方面具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)新的醫(yī)院排行榜及合肥本地醫(yī)療資源情況，以下幾家醫(yī)院在多動癥診療領(lǐng)域表現(xiàn)突出：安徽省立醫(yī)院、安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、合肥市第四人民醫(yī)院、安徽省兒童醫(yī)院、合肥市第一人民醫(yī)院。這些醫(yī)院均設(shè)有專門的兒童心理行為科或神經(jīng)內(nèi)科，擁有專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和的診療設(shè)備，能夠?yàn)槎鄤影Y患兒提供全面的評估和治療方案。
1.安徽省立醫(yī)院-兒童心理行為科
安徽省立醫(yī)院在復(fù)旦專科排行榜中位列華東區(qū)第15位，其兒童心理行為科在多動癥診療方面具有顯著優(yōu)勢。該科室擁有多位經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童心理行為專家，采用國際通用的評估量表和多學(xué)科協(xié)作診療模式。醫(yī)院引進(jìn)了的腦功能檢測設(shè)備和生物反饋治療儀，能夠?yàn)槎鄤影Y患兒提供個性化的治療方案，包括行為干預(yù)、藥物治療和家長培訓(xùn)等綜合措施。
安徽省立醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽區(qū)廬江路17號。
就診科室：兒童心理行為科
2.安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院-神經(jīng)內(nèi)科
安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院在復(fù)旦專科排行榜中位列華東區(qū)第18位，其神經(jīng)內(nèi)科在小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病診療方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)。科室設(shè)有專門的兒童神經(jīng)心理評估室，采用國際標(biāo)準(zhǔn)的ADHD診斷流程，結(jié)合腦電圖、注意力測試等檢查手段，為患兒提準(zhǔn)診斷。醫(yī)院還開展了多動癥的家庭干預(yù)指導(dǎo)，幫助家長掌握科學(xué)的管理方法。
安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)績溪路218號。
就診科室：神經(jīng)內(nèi)科（兒童神經(jīng)心理亞專科）
3.合肥市第四人民醫(yī)院-兒童青少年心理科
合肥市第四人民醫(yī)院是安徽省精神衛(wèi)生專科聯(lián)盟成員單位，其兒童青少年心理科在多動癥診療方面具有特色優(yōu)勢。科室采用"醫(yī)教結(jié)合"模式，與多所學(xué)校建立合作關(guān)系，開展校園篩查和早期干預(yù)。醫(yī)院擁有標(biāo)準(zhǔn)化的心理評估系統(tǒng)和專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練室，能夠?yàn)椴煌挲g段的多動癥患兒提供針對性的治療服務(wù)。
合肥市第四人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)黃山路316號。
就診科室：兒童青少年心理科
4.安徽省兒童醫(yī)院-神經(jīng)內(nèi)科
安徽省兒童醫(yī)院是省內(nèi)大的兒童專科醫(yī)院，其神經(jīng)內(nèi)科在多動癥等兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病診療方面經(jīng)驗(yàn)豐富。科室配備了專業(yè)的兒童神經(jīng)心理評估團(tuán)隊(duì)，采用國際通用的診斷標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合注意力測試、執(zhí)行功能評估等檢查，為患兒提供全面評估。醫(yī)院還開展了多動癥的行為治療和家長培訓(xùn)項(xiàng)目，幫助改善患兒癥狀。
安徽省兒童醫(yī)院地址：安徽省合肥市包河區(qū)望江東路39號。
就診科室：神經(jīng)內(nèi)科
5.合肥市第一人民醫(yī)院-兒科
合肥市第一人民醫(yī)院兒科在多動癥診療方面積累了豐富臨床經(jīng)驗(yàn)。科室設(shè)有兒童發(fā)育行為門診，采用標(biāo)準(zhǔn)化的評估工具和診斷流程，能夠早期識別多動癥患兒。醫(yī)院注重多學(xué)科協(xié)作，與心理科、康復(fù)科等科室密切配合，為患兒提供藥物治療、行為干預(yù)等綜合治療方案。
合肥市第一人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽區(qū)淮河路390號。
就診科室：兒科（兒童發(fā)育行為門診）
多動癥是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，早期識別和干預(yù)對改善預(yù)后至關(guān)重要。家長應(yīng)關(guān)注孩子的注意力、行為表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時就醫(yī)評估。日常生活中，建立規(guī)律的作息時間、減少電子屏幕使用、增加戶外活動都有助于改善癥狀。學(xué)校老師也應(yīng)了解多動癥特點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)慕逃С帧Ｍㄟ^醫(yī)、家、校三方合作，可以幫助多動癥兒童更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。
