深圳首康醫(yī)院 如何判斷孩子是好動還是多動癥？
當(dāng)看到家里或者朋友家小孩
調(diào)皮好動，愛蹦愛跳愛跑，
以前會習(xí)慣地稱之為
“淘氣、調(diào)皮搗蛋”，
現(xiàn)在會不自覺地將其
與“多動癥”聯(lián)想起來。
活潑好動是孩子的天性，多動癥則是一種病態(tài)表現(xiàn)，因為孩子調(diào)皮就給貼上多動癥的標(biāo)簽，是十分盲目的一種行為。
多動癥(ADHD)的癥狀主要為：
1、注意力缺陷，包括注意力很難集中和注意力過分集中，無法合理轉(zhuǎn)移。
2、過于活躍，動個不停。
患有多動癥的孩子智力正常或接近正常，表現(xiàn)為注意力不集中、活動過多、沖動任性、自控能力差等，并伴有不同程度的學(xué)習(xí)困難。
多動癥與兒童好動，怎么區(qū)別？
好動是兒童的天性，是他們活力充沛和好奇心旺盛的表現(xiàn)，兒童的活動量通常是比較多的。
單純好動的兒童在需要安靜的情況下，能夠靜下來。比如上課的時候，正常兒童能夠坐好、認(rèn)真聽講，他們能夠聽從家長的訓(xùn)導(dǎo)，安靜地進(jìn)行游戲、學(xué)習(xí)等。
而在活動時間，他們會喜歡戶外運動，喜歡探索新的事物，這類好動是正常的發(fā)展階段，有助于他們學(xué)習(xí)和成長。
與此相對，多動癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，是一種持久、頻繁且影響日常生活的癥狀。
多動癥兒童通常不分場合地動個不停，上課時隨意下座位、爬上爬下，不能集中精力聽講，不能聽從家長或老師的指令，沖動，愛搗亂，難以完成作業(yè)或其他任務(wù)。
這些孩子的多動行為會干擾學(xué)習(xí)、家庭和社交活動，對孩子的學(xué)習(xí)、親子關(guān)系、人際關(guān)系、自尊心等產(chǎn)生了明顯的不良影響。
多動和多動癥雖一字之差，但本質(zhì)可差遠(yuǎn)了。
在我們的生活當(dāng)中，其實并沒有那么多“多動癥”的孩子，大部分只是多動或者專注力不好罷了。
因此建議在陪伴孩子的時候，也要放下手機和手中的一切事務(wù)，專注地享受親子時光。
而對于患有多動癥的孩子，家長則需要尋求專業(yè)的幫助和支持。精神心理醫(yī)院或?qū)I(yè)醫(yī)生可以進(jìn)行全面評估和診斷，并提供相應(yīng)的治療方案。
家長在日常生活中可以與學(xué)校和老師密切合作，制定適應(yīng)孩子需求的學(xué)習(xí)計劃和支持措施。