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什么是兒童心理行為發(fā)育

患者：男，2歲提問于2019-05-28 21:32

病情描述:
我兒子快兩周歲了，看著他牙牙學(xué)語，一天天長(zhǎng)大，想早點(diǎn)知道孩子的心理行為發(fā)育是怎樣的。

共2個(gè)回答

顧倩副主任醫(yī)師去掛號(hào): 池州市人民醫(yī)院 三甲兒科

兒童心理行為發(fā)育是專門用來研究?jī)和男睦砗托袨榈某砷L(zhǎng)規(guī)律，和在不同年齡段有哪些心理行為的特征和特點(diǎn)。是我們認(rèn)識(shí)兒童、了解兒童的需要，是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)的上升過程，各種心理過程和行為特征相互聯(lián)系、相互影響、共同發(fā)展。兒童心理行為發(fā)育包括認(rèn)知、語言情緒、人格和社會(huì)適應(yīng)等方面，這些方面的發(fā)展相互影響，相互促進(jìn)，是一個(gè)非常復(fù)雜的過程。

2019-05-28 22:13

王雪梅主任醫(yī)師去掛號(hào): 北京大學(xué)第三醫(yī)院 三甲兒科

隨著孩子的成長(zhǎng)，身體的各方面都在逐漸發(fā)育。兒童的心理行為發(fā)育，是指兒童的心理特點(diǎn)、個(gè)性特征、行為表現(xiàn)，在兒童期不同年齡段的整個(gè)發(fā)展過程，通過兒童的認(rèn)知水平，語言、大運(yùn)動(dòng)，精細(xì)動(dòng)作及社會(huì)適應(yīng)性和情緒發(fā)育等幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。認(rèn)知水平發(fā)育包括兒童對(duì)顏色、大小、數(shù)字的認(rèn)知，大運(yùn)動(dòng)發(fā)育表現(xiàn)為兒童會(huì)坐、翻身、行走等，精細(xì)動(dòng)作發(fā)育表現(xiàn)為孩子能穿衣、吃飯或剪紙等

2019-05-28 22:13

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