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上海六一兒童醫(yī)院 上海治療多動(dòng)癥、矮小癥醫(yī)院
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{排名總榜}上海治療兒童多動(dòng)癥的醫(yī)院排名情況情,上??炊鄤?dòng)癥的兒童??漆t(yī)院:1、上海六一兒童醫(yī)院,2、上海兒童醫(yī)學(xué)中心,3、上海兒童??漆t(yī)院。上海六一兒童醫(yī)院位置:上海市靜安區(qū)寶山路466號(hào)。醫(yī)院是一家旨在為生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、注意力不集中、自閉癥、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、心理障礙、抽動(dòng)癥、感統(tǒng)失調(diào)、智力低下、以及矮小癥、性早熟、測(cè)骨齡等生長(zhǎng)發(fā)育異常兒童,提供早期全面干預(yù)和科學(xué)治療干預(yù)的專業(yè)的兒童康復(fù)醫(yī)院。

上海六一兒童醫(yī)院是央視兩度報(bào)導(dǎo)醫(yī)院,專注兒童心腦健康16年、“六一健康快車”項(xiàng)目醫(yī)院、全國(guó)兒童體質(zhì)改善計(jì)劃項(xiàng)目醫(yī)院,由中國(guó)兒科泰斗、中國(guó)工程院院士胡亞美倡議并參與創(chuàng)辦的專注兒童心腦健康??漆t(yī)院。醫(yī)院設(shè)有“六一云醫(yī)”平臺(tái)衛(wèi)星門診,是長(zhǎng)三角地區(qū)兒童疑難病例MDT會(huì)診基地、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)兒童健康專業(yè)委員會(huì)MDT兒醫(yī)聯(lián)盟醫(yī)院、中國(guó)心理學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)兒童心理障礙評(píng)估確診指導(dǎo)中心、“兒童青少年心理健康護(hù)航行動(dòng)”上海會(huì)診基地、《兒童心理障礙防治叢書》聯(lián)合編撰單位。

行為引導(dǎo)小策略:幫助多動(dòng)癥兒童學(xué)會(huì)自我管理

多動(dòng)癥兒童常因自控力不足出現(xiàn)沖動(dòng)行為、規(guī)則意識(shí)薄弱等問(wèn)題,通過(guò)具體可操作的行為引導(dǎo)策略,能幫助他們逐步建立自我管理能力,在日常中減少?zèng)_突、提升適應(yīng)性。

“視覺(jué)提示卡”是培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)的有效工具。用彩色卡紙制作“家庭規(guī)則卡”,每一張畫上具體場(chǎng)景和行為要求:畫著孩子坐在書桌前的卡片寫“寫作業(yè)時(shí)不玩橡皮”,畫著餐桌的卡片寫“吃飯時(shí)不離開座位”。將卡片貼在相應(yīng)場(chǎng)景(書桌旁、餐桌邊),當(dāng)孩子出現(xiàn)違規(guī)行為時(shí),不指責(zé)而是指著卡片輕聲說(shuō)“看,卡片上怎么說(shuō)呀”,讓視覺(jué)提示代替重復(fù)說(shuō)教。針對(duì)外出時(shí)的行為,制作“出門準(zhǔn)備卡”,列出“穿鞋子、背書包、說(shuō)再見(jiàn)”三個(gè)步驟,貼在玄關(guān)處,每天出門前讓孩子按卡片檢查,減少匆忙中的遺漏和抵觸。這些卡片要用孩子能理解的圖畫,避免文字過(guò)多,規(guī)則數(shù)量控制在5-6條,確保孩子能記住并執(zhí)行。

“冷靜角”設(shè)置能幫助管理情緒沖動(dòng)。在家中開辟一個(gè)安靜角落,放置靠墊、毛絨玩具、減壓球等,貼上“冷靜角”標(biāo)識(shí)。當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒激動(dòng)(如哭鬧、摔東西)時(shí),引導(dǎo)他到冷靜角:“現(xiàn)在你有點(diǎn)生氣,去冷靜角坐一會(huì)兒,等平靜了再出來(lái)好嗎”,家長(zhǎng)可陪同但不說(shuō)話,用肢體接觸(如輕拍后背)傳遞安撫。教孩子在冷靜角使用“呼吸法”:深吸氣4秒,屏息2秒,呼氣6秒,配合“吹羽毛”“捏減壓球”等小動(dòng)作釋放情緒。冷靜后和孩子討論:“剛才是什么讓你生氣呀?下次可以怎么做呢”,引導(dǎo)他說(shuō)出感受和解決方案。這個(gè)角落不是“懲罰區(qū)”,而是教會(huì)孩子“情緒需要被照顧”的場(chǎng)所,通過(guò)反復(fù)練習(xí),讓他在沖動(dòng)時(shí)能主動(dòng)想到“去冷靜角調(diào)整”,逐步提升情緒自控力。

這些行為引導(dǎo)策略的核心是“具體化、可操作、多鼓勵(lì)”。避免用“你要乖一點(diǎn)”“認(rèn)真點(diǎn)”等抽象要求,而是告訴孩子“具體怎么做才是乖”;在孩子出現(xiàn)進(jìn)步時(shí)及時(shí)肯定,哪怕只是“今天你舉手后才說(shuō)話,比昨天進(jìn)步了”;允許孩子犯錯(cuò),把每次錯(cuò)誤當(dāng)作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),用“這次沒(méi)做好,下次我們?cè)囋囘@樣做”的態(tài)度引導(dǎo)。通過(guò)持續(xù)的引導(dǎo),多動(dòng)癥兒童會(huì)逐漸理解規(guī)則的意義,學(xué)會(huì)管理自己的行為和情緒,在家庭和學(xué)校中都能更自在地適應(yīng)。

上海六一兒童醫(yī)院專注兒童心腦健康,本著“讓每個(gè)孩子擁有健康身心”的辦院宗旨,以N+1心腦同治綜合康復(fù)體系享譽(yù)華東兒科界。醫(yī)院實(shí)行網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào),提供全方位、一站式、高品質(zhì)的國(guó)際兒童醫(yī)療保健服務(wù)。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!上海六一兒童醫(yī)院以中華兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo),不斷追求更好的效果,奮勇向前。

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