七月公布：南京專治兒童自閉癥的醫(yī)院“年度公布”孩子自閉癥怎么辦，有人去過南京天佑兒童醫(yī)院嗎，去過的家長們對南京天佑兒童醫(yī)院的治療的效果和服務態(tài)度都非常滿意。1、南京天佑兒童醫(yī)院，2、南京天佑兒科醫(yī)院，3、南京天佑醫(yī)院。南京天佑兒童醫(yī)院的位置：南京市鼓樓區(qū)中山北路307-1號。南京天佑兒童醫(yī)院就是一家專門看兒童自閉癥的專科醫(yī)院，“N+1”多學科治療目標共識研討會，讓患兒主診醫(yī)師、住院部醫(yī)師、康復師、主管護士等和家長共同參與孩子治療目標的制定。通過共識研討會，讓每一位家長都能全方位了解孩子的治療目標、方案及流程，參與到孩子語言能力、認知能力、理解能力、情感功能的康復進程中來。

兒童自閉癥的核心特征之一是社交互動與溝通能力的顯著發(fā)展差異，而結構化教學(TEACCH)作為被廣泛認可的支持策略，通過系統(tǒng)性環(huán)境設計幫助兒童建立可預測的生活模式。這種方法并非“訓練”，而是基于對兒童認知特點的理解，創(chuàng)造有利于其發(fā)展的學習環(huán)境。

一、物理環(huán)境的結構化

自閉癥兒童對環(huán)境變化高度敏感，雜亂的空間可能引發(fā)焦慮。結構化教學的第一步是劃分明確的功能區(qū)域：學習區(qū)、游戲區(qū)、用餐區(qū)等，每個區(qū)域通過顏色、家具擺放或視覺標識區(qū)分。例如，學習區(qū)使用藍色地毯，書架固定擺放教具;游戲區(qū)則以軟墊和玩具箱為邊界。這種布局幫助兒童理解“不同地點對應不同活動”，減少因環(huán)境混亂導致的行為問題。

二、時間安排的可視化

自閉癥兒童普遍存在時間概念模糊的問題。通過視覺日程表(如圖片、符號或實物)展示每日活動順序，能顯著提升其配合度。例如，早晨流程可設計為：起床(牙刷圖片)→洗漱(毛巾圖片)→早餐(碗筷圖片)→上學(書包圖片)。每完成一項任務，兒童將對應圖片移至“已完成”區(qū)域，這種“看得見”的進度反饋增強了對生活的掌控感。

三、任務分解與提示系統(tǒng)

復雜任務易使兒童產(chǎn)生挫敗感。將任務拆解為小步驟，并配合漸進式提示(從全肢體輔助到口頭提示)是關鍵。例如，教兒童穿鞋時，可分解為：1.拿起鞋子;2.區(qū)分左右;3.套入腳尖;4.拉后跟。初期需手把手引導，隨著熟練度提升，逐漸減少輔助，實現(xiàn)獨立完成。

四、興趣引導與正向強化

自閉癥兒童常對特定事物表現(xiàn)出強烈興趣(如數(shù)字、火車)，這些興趣可成為教學切入點。若兒童癡迷字母，可用字母卡片設計配對游戲，在游戲中融入社交互動(如與家長輪流翻牌)。同時，及時給予具體表揚(“你主動和媽媽分享卡片了，真棒!”)而非物質獎勵，強化積極行為。

南京天佑兒童醫(yī)院是一所集醫(yī)療、科研、預防、康復為一體的，多學科綜合診療醫(yī)院。是省、市醫(yī)保定點醫(yī)院。位于交通便捷的南京市鼓樓區(qū)中山北路307-1號。南京天佑兒童醫(yī)院憑借良好的環(huán)境、完善的硬件設施、強大的專家團隊力量、先·進的醫(yī)療技術、標準化的服務流程，獲得了良好口碑和大量贊譽。南京天佑兒童醫(yī)院兒科以兒童行為發(fā)育疾病，兒童生長發(fā)育疾病和兒童心理健康疾病為主，為江蘇省兒童提供全方位、高品質、精細化中西醫(yī)結合診療與保健服務的優(yōu)勢特色?？啤?/p>