實(shí)力突出：重慶天佑兒童醫(yī)院科普怎樣培養(yǎng)自閉癥患兒的興趣愛(ài)好？每個(gè)自閉癥孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們可能對(duì)某些事物表現(xiàn)出超乎尋常的專注力，也可能對(duì)大多數(shù)活動(dòng)缺乏興趣。如何幫助他們發(fā)展健康的興趣愛(ài)好，既能提升能力，又能改善情緒和行為問(wèn)題?

以下是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的5個(gè)科學(xué)方法，家長(zhǎng)和老師可以直接實(shí)踐!

一、自閉癥兒童興趣特點(diǎn)：先了解，再引導(dǎo)

自閉癥孩子的興趣往往具有以下特征：

單一且強(qiáng)烈(如只喜歡轉(zhuǎn)車輪、反復(fù)看同一集動(dòng)畫(huà))。

重復(fù)性行為明顯(排列積木、數(shù)數(shù)字等)。

可能伴隨感官敏感(討厭某些聲音、材質(zhì)或光線)。

誤區(qū)提醒：

強(qiáng)迫孩子接受“大眾興趣”(如鋼琴、足球)。

忽視他們的感官需求(如強(qiáng)迫觸碰討厭的黏土)。

二、5個(gè)方法培養(yǎng)自閉癥孩子的興趣愛(ài)好

1.從“刻板行為”中挖掘興趣點(diǎn)

如果孩子喜歡排列物品→引導(dǎo)玩拼圖、樂(lè)高或分類游戲。

如果孩子沉迷數(shù)字→嘗試數(shù)學(xué)游戲、日歷或時(shí)鐘認(rèn)知。

案例：

一個(gè)總在紙上畫(huà)重復(fù)線條的孩子，經(jīng)引導(dǎo)后愛(ài)上書(shū)法，并能在書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)。

2.利用“視覺(jué)提示”激發(fā)興趣

自閉癥兒童多為視覺(jué)學(xué)習(xí)者，可采用：

圖片時(shí)間表：用照片或圖片展示活動(dòng)流程(如“先畫(huà)畫(huà)，再吃點(diǎn)心”)。

興趣卡片：提供多種活動(dòng)圖片讓孩子選擇(如繪畫(huà)、音樂(lè)、拼圖)。

3.結(jié)合“感官需求”設(shè)計(jì)活動(dòng)

觸覺(jué)敏感的孩子→提供沙子、水盆、軟毛刷等安.全觸覺(jué)體驗(yàn)。

聽(tīng)覺(jué)敏感的孩子→嘗試節(jié)奏簡(jiǎn)單的樂(lè)器(如鼓、木琴)。

視覺(jué)刺激愛(ài)好者→光影游戲、彩色泡泡機(jī)。

4.小步驟獎(jiǎng)勵(lì)，建立正向聯(lián)系

如果希望孩子嘗試新活動(dòng)(如游泳)：

①先讓他在泳池邊玩玩具(適應(yīng)環(huán)境)。

②獎(jiǎng)勵(lì)他腳尖碰水(哪怕只有1秒)。

③逐步延長(zhǎng)水中時(shí)間。

5.借助“特殊興趣”提升綜合能力

如果孩子癡迷地鐵線路圖→教他畫(huà)地圖、學(xué)習(xí)地理知識(shí)。

如果孩子喜歡天氣預(yù)報(bào)→引導(dǎo)記錄溫度、學(xué)習(xí)科學(xué)詞.匯。

三、家長(zhǎng)需注意的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

不急于求成：可能需數(shù)月才能接受新活動(dòng)。

優(yōu)先考慮孩子的舒適度：避免因強(qiáng)迫導(dǎo)致情緒崩潰。

興趣≠未來(lái)職業(yè)：重點(diǎn)是快樂(lè)和能力提升，而非功利化結(jié)果。