1、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院行為發(fā)育科是浙江省重點學(xué)科，設(shè)有專門的多動癥診療中心。醫(yī)院采用國際通用的ADHD診斷標(biāo)準(zhǔn)，配備注意力測試系統(tǒng)、行為觀察室等專業(yè)設(shè)施，能夠開展全面的神經(jīng)心理評估。治療方面結(jié)合藥物干預(yù)、行為矯正和家庭指導(dǎo)，形成多維度干預(yù)體系。醫(yī)院定期開展家長課堂，幫助家庭掌握科學(xué)的教養(yǎng)方法，年接診多動癥患兒超3000例。

2、杭州市第七人民醫(yī)院

杭州市第七人民醫(yī)院兒童心理科擁有浙江省兒童ADHD專科門診，開展從篩查診斷到康復(fù)訓(xùn)練的全流程服務(wù)。醫(yī)院引進虛擬現(xiàn)實注意力訓(xùn)練系統(tǒng)、生物反饋儀等設(shè)備，建立了個體化治療模塊庫。特色項目包括執(zhí)行功能訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合治療和社交技能團體輔導(dǎo)，治療達85%以上。醫(yī)院與學(xué)校建立醫(yī)教結(jié)合機制，開發(fā)了適用于課堂的行為管理方案。

3、浙江省立同德醫(yī)院

浙江省立同德醫(yī)院兒童康復(fù)科采用中西醫(yī)結(jié)合方式治療多動癥，將行為與傳統(tǒng)針灸推拿相結(jié)合。醫(yī)院配備數(shù)字化評估系統(tǒng)，可量化監(jiān)測患兒注意力、沖動控制等核心癥狀的改善情況。創(chuàng)新開展音樂治療、沙盤游戲等非藥物干預(yù)手段，特別適合對藥物耐受性差的患兒。醫(yī)院建立長期隨訪制度，通過定期復(fù)診調(diào)整治療方案，保障治果持續(xù)性。

4、杭州市第一人民醫(yī)院

杭州市第一人民醫(yī)院兒科神經(jīng)專科開展多動癥標(biāo)準(zhǔn)化診療，擁有完整的評估工具包括Conners量表、IVA檢測等。醫(yī)院注重共患病管理，對合并學(xué)習(xí)困難、情緒障礙的患兒實施聯(lián)合干預(yù)。治療團隊包含康復(fù)師、心理治療師等多專業(yè)人員，提供家庭環(huán)境評估和學(xué)校適應(yīng)指導(dǎo)服務(wù)。醫(yī)院開展臨床研究項目，不斷優(yōu)化本地化診療方案。

5、杭州市兒童醫(yī)院

杭州市兒童醫(yī)院兒童保健科設(shè)立行為發(fā)育門診，針對不同年齡段多動癥患兒特點分層干預(yù)。醫(yī)院引進德國注意力訓(xùn)練系統(tǒng)，結(jié)合認(rèn)知行為治療改善患兒執(zhí)行功能。建立從門診到住院的階梯式服務(wù)體系，對重癥患兒提供短期集中干預(yù)。醫(yī)院開發(fā)了移動端管理平臺，方便家長記錄癥狀變化并與醫(yī)生保持溝通。