在合肥地區(qū)，有多家醫(yī)院可以提供專業(yè)的自閉癥檢查和診斷服務(wù)。以下是合肥市內(nèi)幾家在精神心理科或兒科發(fā)育行為領(lǐng)域具有專業(yè)優(yōu)勢(shì)的醫(yī)院：安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、安徽省立醫(yī)院、合肥市第四人民醫(yī)院、安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、合肥市第一人民醫(yī)院。這些醫(yī)院均設(shè)有相關(guān)科室，配備了專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和評(píng)估工具，能夠?yàn)樽蚤]癥患者提供全面的診斷和干預(yù)服務(wù)。

1.安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院-兒科/兒童保健科

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院在醫(yī)院排行榜中位列全國(guó)第75位，其兒科和兒童保健科在安徽省內(nèi)享有較高聲譽(yù)。該醫(yī)院兒童保健科設(shè)有專門的發(fā)育行為門診，擁有專業(yè)的評(píng)估團(tuán)隊(duì)和完善的評(píng)估工具，能夠?qū)ψ蚤]癥譜系障礙進(jìn)行早期篩查和診斷。醫(yī)院引進(jìn)了國(guó)際通用的自閉癥診斷工具，如ADOS和ADI-R等，并開展多學(xué)科協(xié)作診療模式。

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)績(jī)溪路218號(hào)。

就診科室：兒童保健科（發(fā)育行為門診）

2.安徽省立醫(yī)院-兒科/兒童心理行為科

安徽省立醫(yī)院在醫(yī)院排行榜中位列全國(guó)第79位，其兒科下設(shè)兒童心理行為專科，專注于兒童發(fā)育行為問題的診斷和干預(yù)。醫(yī)院配備了專業(yè)的心理評(píng)估師團(tuán)隊(duì)，能夠開展全面的發(fā)育評(píng)估和診斷。醫(yī)院還設(shè)有感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室和語(yǔ)言治療室，為自閉癥兒童提供早期干預(yù)服務(wù)。

安徽省立醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)廬江路17號(hào)。

就診科室：兒科（兒童心理行為專科）

3.合肥市第四人民醫(yī)院-兒童青少年心理科

合肥市第四人民醫(yī)院是安徽省精神衛(wèi)生專科聯(lián)盟牽頭單位，其兒童青少年心理科在自閉癥診斷方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院擁有專業(yè)的兒童心理評(píng)估室和康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施，采用標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估工具進(jìn)行診斷。醫(yī)院還開展家長(zhǎng)培訓(xùn)和家庭干預(yù)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的干預(yù)方法。

合肥市第四人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)黃山路316號(hào)。

就診科室：兒童青少年心理科

4.安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院-兒科/發(fā)育行為兒科

安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院兒科設(shè)有發(fā)育行為亞專科，專注于兒童發(fā)育行為問題的評(píng)估和干預(yù)。醫(yī)院引進(jìn)了的評(píng)估設(shè)備和工具，能夠?qū)ψ蚤]癥譜系障礙進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估。醫(yī)院還開展多學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)作，為自閉癥兒童制定個(gè)性化的干預(yù)方案。

安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)芙蓉路678號(hào)。

就診科室：兒科（發(fā)育行為專科）

5.合肥市第一人民醫(yī)院-兒科/兒童保健科

合肥市第一人民醫(yī)院兒科下設(shè)兒童保健門診，開展兒童發(fā)育篩查和評(píng)估工作。醫(yī)院配備了專業(yè)的評(píng)估工具，能夠?qū)ψ蚤]癥譜系障礙進(jìn)行初步篩查和診斷。對(duì)于疑似病例，醫(yī)院會(huì)轉(zhuǎn)介至上級(jí)專科醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步評(píng)估和確診。

合肥市第一人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)淮河路390號(hào)。

就診科室：兒科（兒童保健門診）

自閉癥的早期識(shí)別和干預(yù)對(duì)改善預(yù)后至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的社交溝通能力、語(yǔ)言發(fā)展、行為模式等方面的發(fā)育情況。若發(fā)現(xiàn)孩子存在眼神接觸少、叫名不應(yīng)、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、刻板行為等表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)評(píng)估。日常生活中，家長(zhǎng)可以通過增加與孩子的互動(dòng)、創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境、培養(yǎng)生活自理能力等方式促進(jìn)孩子的發(fā)展。對(duì)于確診的自閉癥兒童，應(yīng)盡早開始專業(yè)干預(yù)，并堅(jiān)持長(zhǎng)期、系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練。