合肥哪家醫(yī)院檢查多動(dòng)癥比較好
在合肥，有多家醫(yī)院在兒童多動(dòng)癥（ADHD）的診斷和治療方面具備較高的專業(yè)水平。以下是幾家值得推薦的醫(yī)院 ： 1. 安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院 2. 安徽省立醫(yī)院 3. 合肥市第一人民醫(yī)院 4. 安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院 5. 安徽省兒童醫(yī)院
這些醫(yī)院在兒科、神經(jīng)內(nèi)科或兒童心理行為發(fā)育領(lǐng)域具備較強(qiáng)的醫(yī)療實(shí)力，能夠?yàn)槎鄤?dòng)癥患兒提供專業(yè)的評(píng)估和治療方案。
1. 安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院-兒科
安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院在復(fù)旦專科排行榜中，兒科位列全國(guó)前列，尤其在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙（如多動(dòng)癥、自閉癥）的診斷和治療方面經(jīng)驗(yàn)豐富。該醫(yī)院擁有的評(píng)估工具，如注意力測(cè)試、行為量表分析等，并結(jié)合心理干預(yù)和藥物治療，為患兒提供個(gè)性化診療方案。
安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)績(jī)溪路218號(hào)。
就診科室：兒科（兒童發(fā)育行為門診）。
2. 安徽省立醫(yī)院-神經(jīng)內(nèi)科
安徽省立醫(yī)院在復(fù)旦專科排行榜中，神經(jīng)內(nèi)科排名靠前，其兒童神經(jīng)發(fā)育障礙診療團(tuán)隊(duì)在省內(nèi)享有較高聲譽(yù)。該醫(yī)院采用多學(xué)科協(xié)作模式，結(jié)合腦電圖、神經(jīng)心理評(píng)估等手段，診斷多動(dòng)癥，并提供行為訓(xùn)練、藥物治療等綜合干預(yù)措施。
安徽省立醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)廬江路17號(hào)。
就診科室：神經(jīng)內(nèi)科（兒童神經(jīng)發(fā)育專病門診）。
3. 合肥市第一人民醫(yī)院-兒科
合肥市第一人民醫(yī)院的兒科在兒童行為發(fā)育障礙的診療方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院設(shè)有兒童心理行為評(píng)估中心，采用標(biāo)準(zhǔn)化量表及臨床觀察，幫助家長(zhǎng)準(zhǔn)確判斷孩子的注意力問(wèn)題，并提供科學(xué)的干預(yù)指導(dǎo)。
合肥市第一人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)淮河路390號(hào)。
就診科室：兒科（兒童心理行為門診）。
4. 安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院-兒童保健科
安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院的兒童保健科在兒童發(fā)育行為疾病的早期篩查和干預(yù)方面具有優(yōu)勢(shì)。醫(yī)院配備專業(yè)的心理評(píng)估師，結(jié)合家庭環(huán)境分析，制定適合多動(dòng)癥患兒的康復(fù)計(jì)劃。
安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市經(jīng)開(kāi)區(qū)芙蓉路678號(hào)。
就診科室：兒童保健科（發(fā)育行為門診）。
5. 安徽省兒童醫(yī)院-兒童心理科
安徽省兒童醫(yī)院是省內(nèi)一家三級(jí)甲等兒童專科醫(yī)院，其兒童心理科在多動(dòng)癥的診斷和治療方面具有性。醫(yī)院采用國(guó)際通用的評(píng)估體系，并結(jié)合認(rèn)知行為、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等方法，幫助患兒改善注意力問(wèn)題。
安徽省兒童醫(yī)院地址：安徽省合肥市包河區(qū)望江東路39號(hào)。
就診科室：兒童心理科（多動(dòng)癥專病門診）。
多動(dòng)癥的早期識(shí)別與家庭干預(yù)
多動(dòng)癥（ADHD）主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)行為，早期識(shí)別和干預(yù)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和社交能力發(fā)展至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)，如頻繁分心、難以完成作業(yè)、坐立不安等，并及時(shí)尋求專業(yè)評(píng)估。家庭干預(yù)包括建立規(guī)律作息、減少電子屏幕時(shí)間、采用正向行為強(qiáng)化策略等。學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)可共同協(xié)作，幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高自我管理能力。
