越來(lái)越多“浮出水面”的兒童性侵犯事件令人發(fā)指。調(diào)查顯示，僅從去年1月至今年6月，在全國(guó)報(bào)刊和網(wǎng)站中公開(kāi)報(bào)道、并在公眾中引起強(qiáng)烈反響的兒童性侵犯案件就達(dá)36起。如果再加上其他社會(huì)機(jī)構(gòu)接到的舉報(bào)就更多了。此類(lèi)案件的嚴(yán)重性不容忽視。

兒童性侵犯是指：18歲及以下未成年人所遭受的任何違背個(gè)人意愿，或非知情同意情況下發(fā)生的性活動(dòng)。侵犯者是受害者熟悉的、相對(duì)處于權(quán)勢(shì)地位的家人、親屬、熟人，也可以是同齡人或陌生人。

此類(lèi)案件表現(xiàn)出一些相同特點(diǎn)：侵犯者基本都是孩子的熟人，以學(xué)校老師居多。孩子都曾受到侵犯者不同程度的恐嚇、欺騙，“不聽(tīng)話”的孩子都受到當(dāng)眾指責(zé)。有的孩子告訴父母后不被信任，受到侵犯后行為退縮、噩夢(mèng)不斷、性格孤僻或變得“逆反”。同樣，孩子的家人也陷入巨大的痛苦之中，備感無(wú)助。

如何幫助那些遭遇不幸的家庭?研究表明，這類(lèi)兒童的心理康復(fù)水平取決于他們此后經(jīng)歷了些什么，取決于家庭、特別是父母所給予的支持和幫助程度。

期待孩子的創(chuàng)傷隨著判決結(jié)果而消失，實(shí)際上是不可能的。 在美國(guó)，一個(gè)4歲的女孩在幼兒園遭受老師性侵犯，她的母親講述自己陪伴孩子面對(duì)此后傷痛的七年時(shí)說(shuō)：“與身體創(chuàng)傷不同的是，孩子遭受性侵犯沒(méi)有明確的康復(fù)日期。如果沒(méi)有精心的陪伴和治療，孩子的心理創(chuàng)傷就成了揮之不去的陰影。” 這位媽媽特別提到，孩子的康復(fù)主要?dú)w功于一位有經(jīng)驗(yàn)的兒童精神科醫(yī)生，除了定期為孩子進(jìn)行心理治療，還指導(dǎo)媽媽理解孩子受傷后的諸多“反常”表現(xiàn)。而國(guó)內(nèi)目前尚無(wú)專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)提供相應(yīng)的服務(wù)，我很擔(dān)心那些孩子未來(lái)的處境。 這些過(guò)來(lái)人的共同經(jīng)歷是，盡管當(dāng)時(shí)告訴了母親，企圖得到保護(hù)，但母親都不相信，或者還因“胡說(shuō)”遭到父母的暴打，令性侵犯持續(xù)多年。在陰暗的童年里，她們想方設(shè)法與侵犯者周旋、保護(hù)自己。有個(gè)孩子一直都不信任任何人，連課間上廁所都要抱著書(shū)包。

她們常常噩夢(mèng)連連，白天無(wú)精打采，不能專(zhuān)注于學(xué)習(xí)和游戲。情緒極不穩(wěn)定，與同學(xué)打架、“破壞紀(jì)律”，顯得十分“特別”。她們不僅經(jīng)常受到侵犯者的當(dāng)眾指責(zé)，而且也被老師和“好孩子”疏遠(yuǎn)。幾位母親曾告訴我，孩子在遭受班主任性侵犯那段時(shí)間里，成績(jī)下降、說(shuō)謊、偷家里的錢(qián)、不愿上學(xué)等。可惜那時(shí)父母沒(méi)往那方面想，以為是孩子不好，還打了孩子。

來(lái)自西方的研究表明，遭受性侵犯的孩子將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，不同程度地表現(xiàn)出一系列精神癥狀，比如：恐懼、焦慮、抑郁、暴食或厭食、不喜歡自己的身體、對(duì)身體有異樣感、低自尊、行為退縮、攻擊性行為、注意力不集中、藥物濫用、自殺或企圖自殺。如果沒(méi)有得到足夠的幫助，成人后多會(huì)在人際關(guān)系方面遇到困難，難以與人建立親密關(guān)系，有人還會(huì)多次受害。

人們常常會(huì)以為性侵犯是傷害了一個(gè)女孩的貞操，令她終生生活在性的恥辱中。然而，從人權(quán)道德的角度來(lái)看，兒童性侵犯是對(duì)一個(gè)生命最徹底的摧殘和剝奪。它可能給孩子造成以下四種嚴(yán)重傷害：

性傷害：在性侵犯關(guān)系中，侵犯者向兒童傳達(dá)的是完全錯(cuò)誤的性觀念，孩子可能由此學(xué)會(huì)利用性滿足自己，支配他人;或?qū)⑿曰顒?dòng)與負(fù)面情緒及記憶聯(lián)系起來(lái)，從此對(duì)性產(chǎn)生厭惡，混淆性與情感的關(guān)系，并在行為上可能表現(xiàn)為過(guò)分專(zhuān)注于性，很難與別人建立親密關(guān)系。

恥辱感：孩子常常聽(tīng)到侵犯者這樣的恐嚇：“不聽(tīng)話就殺了你!”“要是說(shuō)出去，學(xué)校就開(kāi)除你、你媽就會(huì)死!”等等，甚至當(dāng)眾責(zé)備和貶低孩子。孩子會(huì)因保守黑色的秘密感到內(nèi)疚和羞恥，在行為上變得孤立和退縮。當(dāng)受侵害的事實(shí)被發(fā)現(xiàn)后，周?chē)送鶊?bào)以負(fù)面反應(yīng)，孩子更覺(jué)得自己是一件已經(jīng)受損的物品。

背叛：很多侵犯者是孩子的熟人，比如老師、父母和親友等。這讓受侵犯的孩子感受到，本應(yīng)關(guān)心和保護(hù)自己的成人背叛了自己。當(dāng)受侵害的事實(shí)被揭露，孩子一旦缺乏父母的支持和保護(hù)，就會(huì)更加強(qiáng)化這種背叛感，出現(xiàn)憤怒、敵意、悲傷、抑郁、不信任他人、對(duì)人缺乏良好的判斷等情緒。他們要么對(duì)親密關(guān)系不舒服，要么就特別“黏人”，或者極度“逆反”，好像一個(gè)“問(wèn)題兒童”。

無(wú)能為力感：伴隨著成長(zhǎng)，每一個(gè)兒童都會(huì)通過(guò)對(duì)自己身體和意志的控制，來(lái)樹(shù)立對(duì)這個(gè)世界的信心。但在性侵犯關(guān)系中，兒童面對(duì)成人的侵害無(wú)力反抗，感到個(gè)人的權(quán)利微乎其微，既不能保護(hù)自己的身體，也不能讓性侵犯停止。如果別人不相信自己所說(shuō)的，自己就更加無(wú)能為力。這樣的孩子經(jīng)常做噩夢(mèng)、抑郁、出現(xiàn)進(jìn)食和睡眠障礙，甚至出走，可能被他人凌辱，或反過(guò)來(lái)欺凌他人。

需要指出的是，這些傷害不僅出現(xiàn)在性侵犯的關(guān)系中，而且還可能出現(xiàn)在事發(fā)后孩子與他人的關(guān)系中。如果周?chē)藢?duì)孩子的反應(yīng)與侵犯者相似，比如恐嚇、操縱、訓(xùn)斥、哄騙等，孩子就會(huì)受到“第二次創(chuàng)傷”。

想想看，這些創(chuàng)傷加在一起，孩子怎么能不上課走神?怎么能安心讀書(shū)?對(duì)他們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)已經(jīng)不重要了。有些孩子在受到侵犯后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，會(huì)在噩夢(mèng)中驚醒，眼前還會(huì)突然閃現(xiàn)可怕的情景。這是“創(chuàng)傷后應(yīng)激綜合征”的自然情緒反應(yīng)。

假如父母感到無(wú)助，他們?cè)鯓雨P(guān)懷孩子?

西方研究發(fā)現(xiàn)，20%—40%的受害者在以后不出現(xiàn)精神癥狀。而且越來(lái)越多的研究顯示，兒童在訴說(shuō)受侵害以后的這段時(shí)間發(fā)生了什么、經(jīng)歷了什么，極大地影響了創(chuàng)傷的康復(fù)。受害兒童能否從家庭成員，特別是父母那里獲得更多支持，是影響他們康復(fù)的關(guān)鍵。然而，面對(duì)孩子的慘痛經(jīng)歷，父母往往很難給孩子提供持續(xù)有效的心理幫助。

每一個(gè)遭受性侵犯的孩子背后都有一個(gè)痛苦的家庭。性侵犯不僅造成孩子的創(chuàng)傷經(jīng)歷，也成為整個(gè)家庭揮之不去的陰影。家庭常常為此經(jīng)歷很多復(fù)雜的變故，有的父母也在經(jīng)歷與孩子類(lèi)似的創(chuàng)傷反應(yīng)。

一位媽媽曾眼含熱淚地對(duì)我說(shuō)，她非常內(nèi)疚，因?yàn)樗茨芗皶r(shí)發(fā)現(xiàn)孩子受害的跡象，甚至還懲罰過(guò)孩子。她覺(jué)得自己是個(gè)不合格的媽媽。

有的媽媽還會(huì)因孩子不告訴自己而感到憤怒：“她為什么會(huì)不信任我啊!”

有時(shí)，孩子長(zhǎng)期壓抑的對(duì)侵犯者的憤怒也會(huì)投射到關(guān)心自己的父母身上，令父母憂心忡忡。

不少父母表示，突然不知怎樣管教孩子了。“以前我可以無(wú)拘無(wú)束地教育她，現(xiàn)在我就有顧慮了。可是，不管又不行。”特別是，當(dāng)孩子表現(xiàn)出帶有性色彩的行為時(shí)不知如何處理。畢竟，在很多人眼里，性只是成人的專(zhuān)利。

此外，父母也不能與周?chē)苏務(wù)撨@些內(nèi)心掙扎，即使說(shuō)了，也常常不被理解，甚至遭到歧視。

另外，家庭還可能遭遇很多現(xiàn)實(shí)困難，比如轉(zhuǎn)學(xué)、換工作帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失和生活適應(yīng)問(wèn)題。為不公正的司法判決而疲于奔命，耗費(fèi)太多的時(shí)間和精力等。如果我們的社會(huì)不能給家庭提供足夠的關(guān)懷和支持，重負(fù)之下的父母怎能給孩子足夠的心理空間療傷?怎能為孩子提供有益的支持和保護(hù)?

給孩子處理傷痕的時(shí)間 ， 鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是最重要的

西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)表明，幫助這些孩子不能只依靠某個(gè)部門(mén)、某項(xiàng)專(zhuān)業(yè)，而是需要跨部門(mén)合作、針對(duì)整個(gè)家庭進(jìn)行幫助。因此我希望通過(guò)研究，從受害人及其家庭的角度，深入、真實(shí)地了解并呈現(xiàn)孩子遭受性侵犯被發(fā)現(xiàn)后，整個(gè)家庭的現(xiàn)實(shí)生活處境。不僅了解他們的困難和傷痛，也了解他們面對(duì)創(chuàng)傷的勇氣、智慧、力量和希望。以期研究結(jié)果有助于為遭受性侵犯的孩子及其家人提供服務(wù)，并影響制定相應(yīng)的政策法規(guī)。

給父母的建議

首先，不要內(nèi)疚和自責(zé)!世界上沒(méi)有全能的父母。孩子受傷害不是你的錯(cuò)，你和孩子都是受害者。

其次，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，孩子可能會(huì)“不正常”，比如在噩夢(mèng)中尖叫、捉弄父母、成績(jī)下降、沉默寡言。有的孩子可能對(duì)身體接觸非常敏感，拒絕你碰他，這些都是創(chuàng)傷反應(yīng)，要給孩子時(shí)間處理傷痕。等孩子慢慢有了安全感，癥狀自然會(huì)消失。

你能做的是在他做噩夢(mèng)時(shí)耐心陪伴他，告訴他：噩夢(mèng)會(huì)纏繞他幾個(gè)月，甚至幾年，這是自然的。但可怕的場(chǎng)景不會(huì)永遠(yuǎn)跟著他。在他想和你說(shuō)話時(shí)，注意傾聽(tīng)，試著從孩子的角度體會(huì)他的感受。要記住鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是最重要的。

同樣，作為父母的也需要他人關(guān)注。要?jiǎng)訂T全家人一起想辦法克服困難，也可以找個(gè)能安慰你的人吐吐苦水。你的情緒平穩(wěn)了，才能給孩子有益的幫助。必要時(shí)可求助于心理咨詢。

有的父母為了保護(hù)孩子，盡量不對(duì)孩子“提這件事”。這樣做不一定真能保護(hù)孩子，而是正在重復(fù)侵犯者的“保密要求”，這種忌諱可能會(huì)增加孩子的羞恥感。好的做法是尊重孩子的要求，做有關(guān)孩子的重大決定時(shí)，聽(tīng)取孩子自己的意見(jiàn)，孩子特別需要在信任中恢復(fù)自信。