腦癱對(duì)孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、智力、表達(dá)等多方面都會(huì)存在很大的障礙,如果不進(jìn)行徹底治療的話,將會(huì)影響孩子一生的發(fā)展,因此父母除了在對(duì)孩子進(jìn)行治療時(shí),日常的康復(fù)訓(xùn)練也不能忽視。
一是要訓(xùn)練跳躍,這是鍛煉下肢肌肉的一個(gè)重要項(xiàng)目,練習(xí)蹲起動(dòng)作,為跳躍作準(zhǔn)備。經(jīng)常拉患兒雙手從臺(tái)階上跳下,作為自行跳躍爆發(fā)力的準(zhǔn)備,在室內(nèi)掛上一些鮮艷的紗布和小玩具,讓其跳躍著去觸摸、拍打。
二是支撐站起,大人可拉孩子一只手,誘使他從坐位過(guò)渡到雙腿為跪姿,然后再讓他站起來(lái)。孩子抓住小床欄桿時(shí)家長(zhǎng)把雙手放在他腋下支撐站立,逐漸減少幫助,讓他自己保持平衡。
三是平衡訓(xùn)練,選擇無(wú)障礙物的場(chǎng)地或房間,在大人的保護(hù)下讓患兒閉目直行、走腳印、走直線、蕩秋千、騎小三輪車(chē)、拍球、接球、在地上翻滾都是練習(xí)平衡協(xié)調(diào)動(dòng)作的好方法。
小兒腦癱治療配合康復(fù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可進(jìn)一步提高療效,促進(jìn)患兒運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)。患兒家長(zhǎng)可通過(guò)專業(yè)康復(fù)醫(yī)師指導(dǎo)操作康復(fù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,自己也應(yīng)該學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單常用的方法,每天堅(jiān)持對(duì)患兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練,日積月累,促進(jìn)患兒的運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育到最佳水平,逐步獲得獨(dú)立或部分獨(dú)立的生活能力。
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