上海治療自閉癥比較專業(yè)的醫(yī)院有上海市精神衛(wèi)生中心、復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院、上海市兒童醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心、上海市第一人民醫(yī)院、上海市第六人民醫(yī)院、上海市同濟醫(yī)院、上海市第十人民醫(yī)院、上海市普陀區(qū)精神衛(wèi)生中心。這些醫(yī)院在自閉癥診斷、治療和康復(fù)方面具有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的技術(shù)支持，能夠為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。

上海市精神衛(wèi)生中心是華東地區(qū)精神疾病診療的機構(gòu)，擁有完善的自閉癥評估和干預(yù)體系。復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院在兒童發(fā)育行為障礙領(lǐng)域具有優(yōu)勢，建立了多學(xué)科協(xié)作的自閉癥診療模式。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙的早期篩查和干預(yù)方面積累了豐富經(jīng)驗。

1.上海市精神衛(wèi)生中心

上海市精神衛(wèi)生中心作為三級甲等精神?？漆t(yī)院，在自閉癥診療方面具有顯著優(yōu)勢。醫(yī)院設(shè)有專門的兒童青少年心理門診，配備的評估設(shè)備和專業(yè)的治療團隊。采用國際通用的診斷標準，結(jié)合行為觀察、心理評估和醫(yī)學(xué)檢查，為自閉癥患者提準診斷。治療方面，醫(yī)院開展行為干預(yù)、社交技能訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合治療等多種康復(fù)項目，同時注重家庭支持和家長培訓(xùn)。醫(yī)院還參與多項自閉癥相關(guān)科研項目，不斷優(yōu)化診療方案。

2.復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院在兒童自閉癥診療領(lǐng)域處于國內(nèi)地位。醫(yī)院設(shè)有發(fā)育行為兒科?？疲⒘藦暮Y查、診斷到干預(yù)的完整服務(wù)體系。采用國際的評估工具，如ADOS和ADI-R，確保診斷準確性。治療方面，醫(yī)院提供結(jié)構(gòu)化教育、應(yīng)用行為分析、語言治療等綜合干預(yù)措施。特別注重早期干預(yù)，針對不同年齡段兒童制定個性化康復(fù)計劃。醫(yī)院還開展家長培訓(xùn)課程，幫助家庭掌握科學(xué)的養(yǎng)育方法，形成醫(yī)院-家庭聯(lián)動的治療模式。

3.上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙診療方面具有豐富經(jīng)驗。醫(yī)院設(shè)有發(fā)育行為兒科?？崎T診，配備專業(yè)的評估室和治療室。診斷過程中采用多學(xué)科協(xié)作模式，結(jié)合醫(yī)學(xué)檢查、心理評估和行為觀察，確保診斷準確性。治療方面，醫(yī)院提供行為干預(yù)、社交訓(xùn)練、語言治療等綜合康復(fù)服務(wù)。特別重視早期篩查和干預(yù)，開展社區(qū)宣教和篩查項目。醫(yī)院還建立了完善的隨訪系統(tǒng)，長期跟蹤患者發(fā)展情況，及時調(diào)整治療方案。

4.上海市兒童醫(yī)院

上海市兒童醫(yī)院在自閉癥兒童診療方面具有專業(yè)優(yōu)勢。醫(yī)院設(shè)有發(fā)育行為兒科，配備專業(yè)的評估設(shè)備和治療設(shè)施。采用國際標準化的診斷流程，結(jié)合多種評估工具，確保診斷準確性。治療方面，提供結(jié)構(gòu)化教學(xué)、行為干預(yù)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等康復(fù)項目。注重個體化治療，根據(jù)每個患兒的特點制定針對性方案。醫(yī)院還開展家長指導(dǎo)課程，幫助家庭掌握科學(xué)的干預(yù)方法，形成醫(yī)院-社區(qū)聯(lián)動的康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。

5.上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙診療方面具有專業(yè)特色。醫(yī)院設(shè)有發(fā)育行為兒科?？疲⒘送晟频脑u估和治療體系。采用國際通用的診斷標準，結(jié)合多種評估工具，確保診斷準確性。治療方面，提供行為干預(yù)、社交技能訓(xùn)練、語言治療等康復(fù)項目。特別注重多學(xué)科協(xié)作，整合醫(yī)療、教育、心理等多方面資源。醫(yī)院還開展早期篩查項目，提高自閉癥的早期發(fā)現(xiàn)率，為早期干預(yù)創(chuàng)造條件。