兩歲寶寶自閉癥的早期癥狀主要有回避目光接觸、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、重復(fù)刻板行為、社交互動(dòng)障礙、對(duì)特定事物異常專注等。自閉癥譜系障礙是一種神經(jīng)發(fā)育性疾病，早期識(shí)別與干預(yù)對(duì)改善預(yù)后至關(guān)重要。

1、回避目光接觸

患兒常避免與他人眼神交流，即使親密撫養(yǎng)者呼喚時(shí)也難以維持對(duì)視。這種癥狀可能與大腦社交神經(jīng)環(huán)路發(fā)育異常有關(guān)，部分患兒會(huì)伴隨面部表情識(shí)別困難。家長(zhǎng)需注意觀察寶寶是否在互動(dòng)中頻繁轉(zhuǎn)頭或低頭躲避對(duì)視，此類表現(xiàn)需結(jié)合其他癥狀綜合評(píng)估。

2、語(yǔ)言發(fā)育遲緩

多數(shù)患兒語(yǔ)言里程碑明顯落后，可能出現(xiàn)無(wú)意義發(fā)音、詞匯量少于5個(gè)、無(wú)法組合雙詞短語(yǔ)等情況。部分患兒雖能模仿語(yǔ)言，但缺乏交流意圖，表現(xiàn)為機(jī)械重復(fù)他人話語(yǔ)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶16個(gè)月仍無(wú)有意義單詞或24個(gè)月無(wú)短語(yǔ)時(shí)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行發(fā)育評(píng)估。

3、重復(fù)刻板行為

表現(xiàn)為持續(xù)搖晃身體、旋轉(zhuǎn)物品、排列玩具等重復(fù)動(dòng)作，或固執(zhí)堅(jiān)持固定路線、拒絕改變?nèi)粘Ｉ盍鞒?。這類行為可能源于感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，患兒通過(guò)重復(fù)動(dòng)作尋求感官刺激。家長(zhǎng)需記錄行為頻率及觸發(fā)場(chǎng)景，為專業(yè)評(píng)估提供依據(jù)。

4、社交互動(dòng)障礙

患兒通常缺乏共享注意力，如不會(huì)用手指物分享興趣，對(duì)他人情感反應(yīng)淡漠。游戲時(shí)多獨(dú)自玩耍，難以參與輪流性互動(dòng)，對(duì)同齡兒童缺乏興趣。家長(zhǎng)可觀察寶寶是否在集體活動(dòng)中表現(xiàn)孤立，或?qū)λ送纯酂o(wú)安慰行為。

5、異常專注

對(duì)特定物體或感官體驗(yàn)表現(xiàn)出超乎尋常的興趣，如長(zhǎng)時(shí)間凝視旋轉(zhuǎn)風(fēng)扇、反復(fù)觸摸特定紋理。部分患兒可能發(fā)展出狹窄而深入的興趣領(lǐng)域，如機(jī)械記憶車輛型號(hào)。這種專注往往影響其他功能發(fā)展，需通過(guò)行為干預(yù)進(jìn)行引導(dǎo)。

建議家長(zhǎng)定期記錄寶寶行為表現(xiàn)，提供豐富的社交互動(dòng)機(jī)會(huì)，避免過(guò)度屏幕暴露。若發(fā)現(xiàn)多個(gè)癥狀持續(xù)存在，應(yīng)前往兒童發(fā)育行為科或神經(jīng)發(fā)育障礙?？凭驮\。早期開(kāi)展結(jié)構(gòu)化教育訓(xùn)練、行為分析療法等干預(yù)措施，結(jié)合家庭參與的綜合干預(yù)方案，能顯著改善患兒社交溝通能力。日常注意保持規(guī)律作息，用可視化日程表幫助患兒理解生活流程，避免因環(huán)境突變引發(fā)情緒問(wèn)題。